Українська література уроки для груп

13.11.2023

22 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Євген Маланюк "Уривок з поеми", "Напис на книзі віршів". Література письменників - емігрантів. "Празька школа" української поезії та її представники.

Повинні знати:

1.Творчий шлях  письменника.

2.Твори: 

2.1."Уривок з поеми";

2.2"Напис на книзі віршів"

3.Теорію літератури : "Празька школа"

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.153).

2. Випишіть теорію літератури : "Празька школа" ( стор. 151).

3. Складіть літературний паспорт творам:

3.1."Уривок з поеми"(стор.154  );

3.2."Напис на книзі віршів"(стор. 156 )

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=ECeriPUbGJg

А Б О :

Б. (відеопрезентація):

https://www.youtube.com/watch?v=eNIbCpvI2MA

1.2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD_%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

А Б О :

Б. https://dovidka.biz.ua/yevgen-malanyuk-biografiya-skorocheno/

2. Теорія літератури :

"Празька школа"

А.(текст)

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0

А Б О :

Б.(відео)

https://www.youtube.com/watch?v=r8gYSoxt77I

3.1. Твір "Уривок з поеми"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=aolgncqUHbE

А Б О : 

Б. https://youtu.be/MTPPp9qoijM

 Літературний паспорт твору "Уривок з поеми" 

 А. https://dovidka.biz.ua/uryvok-z-poemy-malaniuk-analiz/

А Б О :(текст та аналіз) 

Б. https://navsi200.com/literaturne/uryvok-z-poemy-yevgen-malaniuk/

3.2.  Твір  "Напис на книзі віршів"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=Xw8eZgg79us

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=zhDVfeeTsOc

Літературний паспорт твору  "Напис на книзі віршів"

 А. https://dovidka.biz.ua/ievhen-malaniuk-napys-na-knyzi-analiz/

А Б О :

Б. https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18522

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

________________________________________________________________________________________ 

●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●●■●■●■●■●●■●■●

__________________________________________________________________________________________

12 (повторення),13, 19 групи

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка

1.Життєвий та творчий шлях поетеси

2.Теорія літератури : неоромантизм

Епіграф:

"Благословенне 

слово, що гартує!"

Леся Українка

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Знати теорію літератури: неоромантизм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поетеси.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поетеси.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0

А Б О :

https://www.unian.ua/lite/holidays/den-rozhdeniya-lesi-ukrainki-biografiya-i-citaty-poetessy-12156501.html

Т А К О Ж :

https://chasdiy.org/society/sered-lykha-spivaty-pisni-biohrafiia-lesi-ukrainky.html

2. Випишіть теорію літератури:  неоромантизм

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

Тема уроку: Леся Українка "Contra spem spero!" , "Слово, чому ти не твердая криця..."

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи поетеси.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати вірші.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати вірші.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

Виконайте завдання:                                         

"Contra spem spero!"

1. Перегляньте матеріал (відео) :

https://www.youtube.com/watch?v=pnp9kWunmCQ

2. Скласти літературний паспорт твору "Contra spem spero!" 

https://uk.wikipedia.org/wiki/Contra_spem_spero!

3. "Contra spem spero!" вивчити напам'ять.

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=478

4. Текст та аналіз :

https://navsi200.com/literaturne/lesia-ukrayinka-contra-spem-spero/

"Слово, чому ти не твердая криця..."

1. Перегляньте матеріал (відео) :

https://www.youtube.com/watch?v=Y6J_qbJiYVE&ab_channel=%D0%A7%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%BE%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%8E

2.  Скласти літературний паспорт твору

https://znanija.com/task/34945092

24.03.2023

19 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко.

"Момент"

ПОВТОРЕННЯ

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм .

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати його твір.

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Момент"

3.Прочитайте текст і складіть конспект. 

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/JYGvCmNCOaQ

Винниченко  як художник:

http://librarychl.kr.ua/kn_in/vynnychenko/vin_xud.php

Повторення . Теорія літератури :

психологічна новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією. 

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://naurok.com.ua/prezentaciya-m-kocyubinskiy-psihologichna-novela-intermezzo-z-zhanrovimi-oznakami-poezi-u-prozi-poetika-impresionizmu-problemi-dushevno-rivnovagi-povnocinnogo-zhittya-198017.html

імпресіонізм

А.  (текст):

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B

3. Твір "Момент" ( текст )

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=4889

А Б О :

( стислий текст )

https://osvita.ua/school/hrestomatiya/10class/86651/

А. Аудіокнига

https://youtu.be/KptoYfxH7ao

Б.  Презентація: 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-v-vinnichenko-moment-177958.html

А Б О

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-analiz-noveli-moment-volodimira-vinnicenka-425641.html

4.Літературний паспорт твору  (із відео) :

https://dovidka.biz.ua/moment-vinnichenko-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка "Contra spem spero!" , "Слово, чому ти не твердая криця..."

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи поетеси.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати вірші.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати вірші.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

Виконайте завдання:                                         

"Contra spem spero!"

1. Перегляньте матеріал (відео) :

https://www.youtube.com/watch?v=pnp9kWunmCQ

2. Скласти літературний паспорт твору "Contra spem spero!" 

https://uk.wikipedia.org/wiki/Contra_spem_spero!

3. "Contra spem spero!" вивчити напам'ять.

4. Текст та аналіз :

https://navsi200.com/literaturne/lesia-ukrayinka-contra-spem-spero/

"Слово, чому ти не твердая криця..."

1. Перегляньте матеріал (відео) :

https://www.youtube.com/watch?v=Y6J_qbJiYVE&ab_channel=%D0%A7%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%BE%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%8E

2.  Скласти літературний паспорт твору

https://znanija.com/task/34945092

29.03.2023

19 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко.

Контрольна робота

"Момент", 

"Сонячна машина"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм .

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти відповідати на питання.

Виконайте завдання:

1.Повторіть хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху письменника.

2.Повторити літературний паспорт твору "Момент",  "Сонячна машина"

3.Повторіть теорію літератури.

4.Скласти тести.

5. Надаслати викладачу на Вайбер - сторінку результати скріншота оцінки

 Тести :

1.  Життя та творчість:

https://naurok.com.ua/test/zhittya-ta-tvorchist-volodimira-vinnichenka-42083.html

2."Сонячна машина" 

https://naurok.com.ua/test/sonyachna-mashina-v-vinnichenka-45398.html

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/JYGvCmNCOaQ

Винниченко  як художник:

http://librarychl.kr.ua/kn_in/vynnychenko/vin_xud.php

2. Теорія літератури :

 новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією.

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://vseosvita.ua/library/novela-ak-zanr-literaturi-prezentacia-429222.html

3. Твір "Момент"

А. Аудіокнига

https://youtu.be/PvskDrQM66Q

А Б О:

https://youtu.be/KptoYfxH7ao

Б.  Презентація: 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-v-vinnichenko-moment-177958.html

А Б О

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-analiz-noveli-moment-volodimira-vinnicenka-425641.html

Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18286

А Б О :

https://dovidka.biz.ua/moment-vinnichenko-analiz/

4. Твір "Сонячна машина"

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0

А. Аудіокнига

https://youtu.be/uzWLNV2sF6w

Б.  Презентація: 

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-volodimir-vinnicenko-zitta-i-tvorcist-449992.html

А Б О

https://naurok.com.ua/materiali-do-uroku-v-vinnichenko-dolya-pismennika-prezentaciya-volodimir-vinnichenko-cikavi-fakti-206849.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://dovidka.biz.ua/soniachna-mashyna-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

28.03.2023

13 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко.

Контрольна робота

"Момент", 

"Сонячна машина"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм .

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти відповідати на питання.

Виконайте завдання:

1.Повторіть хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху письменника.

2.Повторити літературний паспорт твору "Момент",  "Сонячна машина"

3.Повторіть теорію літератури.

4.Скласти тести.

5. Надаслати викладачу на Вайбер - сторінку результати скріншота оцінки

 Тести :

1.  Життя та творчість:

https://naurok.com.ua/test/zhittya-ta-tvorchist-volodimira-vinnichenka-42083.html

2."Сонячна машина" 

https://naurok.com.ua/test/sonyachna-mashina-v-vinnichenka-45398.html

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/JYGvCmNCOaQ

Винниченко  як художник:

http://librarychl.kr.ua/kn_in/vynnychenko/vin_xud.php

2. Теорія літератури :

 новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією.

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://vseosvita.ua/library/novela-ak-zanr-literaturi-prezentacia-429222.html

3. Твір "Момент"

А. Аудіокнига

https://youtu.be/PvskDrQM66Q

А Б О:

https://youtu.be/KptoYfxH7ao

Б.  Презентація: 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-v-vinnichenko-moment-177958.html

А Б О

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-analiz-noveli-moment-volodimira-vinnicenka-425641.html

Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18286

А Б О :

https://dovidka.biz.ua/moment-vinnichenko-analiz/

4. Твір "Сонячна машина"

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0

А. Аудіокнига

https://youtu.be/uzWLNV2sF6w

Б.  Презентація: 

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-volodimir-vinnicenko-zitta-i-tvorcist-449992.html

А Б О

https://naurok.com.ua/materiali-do-uroku-v-vinnichenko-dolya-pismennika-prezentaciya-volodimir-vinnichenko-cikavi-fakti-206849.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://dovidka.biz.ua/soniachna-mashyna-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка

1.Життєвий та творчий шлях поетеси

2.Теорія літератури : неоромантизм

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Знати теорію літератури: неоромантизм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поетеси.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поетеси.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0

2. Випишіть теорію літератури:  неоромантизм

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

24.03.2023

19 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко.

"Момент"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм .

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати його твір.

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Момент"

3.Прочитайте текст і складіть конспект. 

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/JYGvCmNCOaQ

Винниченко  як художник:

http://librarychl.kr.ua/kn_in/vynnychenko/vin_xud.php

Повторення . Теорія літератури :

психологічна новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією. 

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://naurok.com.ua/prezentaciya-m-kocyubinskiy-psihologichna-novela-intermezzo-z-zhanrovimi-oznakami-poezi-u-prozi-poetika-impresionizmu-problemi-dushevno-rivnovagi-povnocinnogo-zhittya-198017.html

імпресіонізм

А.  (текст):

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B

3. Твір "Момент" ( текст )

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=4889

А Б О :

( стислий текст )

https://osvita.ua/school/hrestomatiya/10class/86651/

А. Аудіокнига

https://youtu.be/KptoYfxH7ao

Б.  Презентація: 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-v-vinnichenko-moment-177958.html

А Б О

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-analiz-noveli-moment-volodimira-vinnicenka-425641.html

4.Літературний паспорт твору  (із відео) :

https://dovidka.biz.ua/moment-vinnichenko-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка

1.Життєвий та творчий шлях поетеси

2.Теорія літератури : неоромантизм

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Знати теорію літератури: неоромантизм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поетеси.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поетеси.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0

2. Випишіть теорію літератури:  неоромантизм

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

22.03.2023

19 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко.

"Сонячна машина"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм .

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати його твір.

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Сонячна машина"

3.Прочитайте текст і складіть конспект. 

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/JYGvCmNCOaQ

Винниченко  як художник:

http://librarychl.kr.ua/kn_in/vynnychenko/vin_xud.php

Повторення . Теорія літератури :

психологічна новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією. 

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://naurok.com.ua/prezentaciya-m-kocyubinskiy-psihologichna-novela-intermezzo-z-zhanrovimi-oznakami-poezi-u-prozi-poetika-impresionizmu-problemi-dushevno-rivnovagi-povnocinnogo-zhittya-198017.html

імпресіонізм

А.  (текст):

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B

3. Твір "Сонячна машина"

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0

А. Аудіокнига

https://youtu.be/uzWLNV2sF6w

Б.  Презентація: 

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-volodimir-vinnicenko-zitta-i-tvorcist-449992.html

А Б О

https://naurok.com.ua/materiali-do-uroku-v-vinnichenko-dolya-pismennika-prezentaciya-volodimir-vinnichenko-cikavi-fakti-206849.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://dovidka.biz.ua/soniachna-mashyna-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

21.03.2023

13 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко.

Контрольна робота

"Момент", 

"Сонячна машина"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм .

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти відповідати на питання.

Виконайте завдання:

1.Повторіть хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху письменника.

2.Повторити літературний паспорт твору "Момент",  "Сонячна машина"

3.Повторіть теорію літератури.

4.Скласти тести.

5. Надаслати викладачу на Вайбер - сторінку результати скріншота оцінки

 Тести :

1.  Життя та творчість:

https://naurok.com.ua/test/zhittya-ta-tvorchist-volodimira-vinnichenka-42083.html

2."Сонячна машина" 

https://naurok.com.ua/test/sonyachna-mashina-v-vinnichenka-45398.html

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/JYGvCmNCOaQ

Винниченко  як художник:

http://librarychl.kr.ua/kn_in/vynnychenko/vin_xud.php

2. Теорія літератури :

 новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією.

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://vseosvita.ua/library/novela-ak-zanr-literaturi-prezentacia-429222.html

3. Твір "Момент"

А. Аудіокнига

https://youtu.be/PvskDrQM66Q

А Б О:

https://youtu.be/KptoYfxH7ao

Б.  Презентація: 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-v-vinnichenko-moment-177958.html

А Б О

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-analiz-noveli-moment-volodimira-vinnicenka-425641.html

Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18286

А Б О :

https://dovidka.biz.ua/moment-vinnichenko-analiz/

4. Твір "Сонячна машина"

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0

А. Аудіокнига

https://youtu.be/uzWLNV2sF6w

Б.  Презентація: 

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-volodimir-vinnicenko-zitta-i-tvorcist-449992.html

А Б О

https://naurok.com.ua/materiali-do-uroku-v-vinnichenko-dolya-pismennika-prezentaciya-volodimir-vinnichenko-cikavi-fakti-206849.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://dovidka.biz.ua/soniachna-mashyna-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Альманах "З-над  хмар і долин" , угрупування "Молода муза" - зв'язок із зарубіжною літературою, "нова" драма на межі століть.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати зв'язки угрупувань.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.   

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

https://naurok.com.ua/obrazne-slovo-poetichnogo-modernizmu-172390.html

3.  Запишіть основні відомості до зошита та надішліть фото у особисті.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

17.03.2023

19 група

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1. Контрольна робота

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати її твори.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Повторити тексти або прослухати аудіокнигу з Інтернету. 

3.Повторити взаємопроникнення літературних родів.

4.Скласти тести.

5. Надаслати викладачу на Вайбер - сторінку результати скріншота оцінки

 Тести :

https://naurok.com.ua/test/olga-kobilyanska-zhittya-tvorchist-zhanrovi-osoblivosti-providni-temi-tvorchosti-31973.html

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

12 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко.

Контрольна робота

"Момент", 

"Сонячна машина"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм .

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти відповідати на питання.

Виконайте завдання:

1.Повторіть хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху письменника.

2.Повторити літературний паспорт твору "Момент",  "Сонячна машина"

3.Повторіть теорію літератури.

4.Скласти тести.

5. Надаслати викладачу на Вайбер - сторінку результати скріншота оцінки

 Тести :

1.  Життя та творчість:

https://naurok.com.ua/test/zhittya-ta-tvorchist-volodimira-vinnichenka-42083.html

2."Сонячна машина" 

https://naurok.com.ua/test/sonyachna-mashina-v-vinnichenka-45398.html

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/JYGvCmNCOaQ

Винниченко  як художник:

http://librarychl.kr.ua/kn_in/vynnychenko/vin_xud.php

2. Теорія літератури :

 новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією.

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://vseosvita.ua/library/novela-ak-zanr-literaturi-prezentacia-429222.html

3. Твір "Момент"

А. Аудіокнига

https://youtu.be/PvskDrQM66Q

А Б О:

https://youtu.be/KptoYfxH7ao

Б.  Презентація: 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-v-vinnichenko-moment-177958.html

А Б О

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-analiz-noveli-moment-volodimira-vinnicenka-425641.html

Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18286

А Б О :

https://dovidka.biz.ua/moment-vinnichenko-analiz/

4. Твір "Сонячна машина"

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0

А. Аудіокнига

https://youtu.be/uzWLNV2sF6w

Б.  Презентація: 

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-volodimir-vinnicenko-zitta-i-tvorcist-449992.html

А Б О

https://naurok.com.ua/materiali-do-uroku-v-vinnichenko-dolya-pismennika-prezentaciya-volodimir-vinnichenko-cikavi-fakti-206849.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://dovidka.biz.ua/soniachna-mashyna-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

14.03.2023

13 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко.

"Момент"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм .

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати його твір.

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Момент"

3.Прочитайте текст і складіть конспект. 

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/JYGvCmNCOaQ

Винниченко  як художник:

http://librarychl.kr.ua/kn_in/vynnychenko/vin_xud.php

Повторення . Теорія літератури :

психологічна новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією. 

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://naurok.com.ua/prezentaciya-m-kocyubinskiy-psihologichna-novela-intermezzo-z-zhanrovimi-oznakami-poezi-u-prozi-poetika-impresionizmu-problemi-dushevno-rivnovagi-povnocinnogo-zhittya-198017.html

імпресіонізм

А.  (текст):

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B

3. Твір "Момент" ( текст )

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=4889

А Б О :

( стислий текст )

https://osvita.ua/school/hrestomatiya/10class/86651/

А. Аудіокнига

https://youtu.be/KptoYfxH7ao

Б.  Презентація: 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-v-vinnichenko-moment-177958.html

А Б О

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-analiz-noveli-moment-volodimira-vinnicenka-425641.html

4.Літературний паспорт твору  (із відео) :

https://dovidka.biz.ua/moment-vinnichenko-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

10.03.2023

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1."Меланхолійний вальс"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Повторити взаємопроникнення літературних родів.

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Меланхолійний вальс"

1. аудіокнига 

https://sluhay.com.ua/8711668:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0-%D0%9A%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81

2. літературний паспорт

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18149

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

13 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко.

"Сонячна машина"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм .

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати його твір.

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Сонячна машина"

3.Прочитайте текст і складіть конспект. 

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/JYGvCmNCOaQ

Винниченко  як художник:

http://librarychl.kr.ua/kn_in/vynnychenko/vin_xud.php

Повторення . Теорія літератури :

психологічна новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією. 

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://naurok.com.ua/prezentaciya-m-kocyubinskiy-psihologichna-novela-intermezzo-z-zhanrovimi-oznakami-poezi-u-prozi-poetika-impresionizmu-problemi-dushevno-rivnovagi-povnocinnogo-zhittya-198017.html

імпресіонізм

А.  (текст):

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B

3. Твір "Сонячна машина"

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0

А. Аудіокнига

https://youtu.be/uzWLNV2sF6w

Б.  Презентація: 

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-volodimir-vinnicenko-zitta-i-tvorcist-449992.html

А Б О

https://naurok.com.ua/materiali-do-uroku-v-vinnichenko-dolya-pismennika-prezentaciya-volodimir-vinnichenko-cikavi-fakti-206849.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://dovidka.biz.ua/soniachna-mashyna-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

08.03.2023

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1.Життєвий та творчий шлях письменниці

2."Фантазія - експромт"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Випишіть теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Фантазія - експромт"

1.https://youtu.be/V12IFdMFFTI

2. Літературний паспорт з відео :

https://dovidka.biz.ua/fantaziia-ekspromt-analiz/

07.03.2023

23 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: 1.Розвиток мовлення  Есе "Образ України в творах поетів та письменників 20-21 століття" (письмово). 

2. Контрольна робота.

Повинні знати:

1. Знати твори письменника.

2. Знати теорію літератури.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти писати твори.

2. Вміти складати питання до тексту.

3.Вільно володіти письменницьким  мистецтвом.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічні таблиці життя та творчості письменників.

2. Складіть питання для написання тексту

3. Повторіть теорію літератури та твори письменників.  Перегляньте цікавинки.

Допоміжний матеріал:

1. Текст "Образ України в творах поетів та письменників 20-21 століття"

А. Перегляньте матеріал:

https://www.ukrlib.com.ua/tvory/printit.php?tid=10789

А Б О :

Б.

https://sites.google.com/site/ukraienskaliteratura111/ukraienska-literatura-20-30-h-rokiv-hh-st

А Б О :

В.   (текст та презентація):

https://naurok.com.ua/literaturna-kompoziciya-ukra-na-v-tvorchosti-zarubizhnih-pismennikiv-28097.html

2. КОНТРОЛЬНІ ТЕСТИ:

https://naurok.com.ua/test/ukrainska-literatura/klas-11

Відповіді відправте на вайбер в особисті.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

13 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко.

"Момент"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм .

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати його твір.

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Момент"

3.Прочитайте текст і складіть конспект. 

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/JYGvCmNCOaQ

Винниченко  як художник:

http://librarychl.kr.ua/kn_in/vynnychenko/vin_xud.php

 Теорія літератури :

 новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією.

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://vseosvita.ua/library/novela-ak-zanr-literaturi-prezentacia-429222.html

3. Твір "Момент"

А. Аудіокнига

https://youtu.be/PvskDrQM66Q

А Б О:

https://youtu.be/KptoYfxH7ao

Б.  Презентація: 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-v-vinnichenko-moment-177958.html

А Б О

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-analiz-noveli-moment-volodimira-vinnicenka-425641.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18286

А Б О :

https://dovidka.biz.ua/moment-vinnichenko-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

12 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко.

"Момент"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм .

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати його твір.

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Момент"

3.Прочитайте текст і складіть конспект. 

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/JYGvCmNCOaQ

Винниченко  як художник:

http://librarychl.kr.ua/kn_in/vynnychenko/vin_xud.php

 Теорія літератури :

 новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією.

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://vseosvita.ua/library/novela-ak-zanr-literaturi-prezentacia-429222.html

3. Твір "Момент"

А. Аудіокнига

https://youtu.be/PvskDrQM66Q

А Б О:

https://youtu.be/KptoYfxH7ao

Б.  Презентація: 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-v-vinnichenko-moment-177958.html

А Б О

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-analiz-noveli-moment-volodimira-vinnicenka-425641.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18286

А Б О :

https://dovidka.biz.ua/moment-vinnichenko-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

03.03.2023

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1."Меланхолійний вальс"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Повторити взаємопроникнення літературних родів.

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Меланхолійний вальс"

1. аудіокнига 

https://sluhay.com.ua/8711668:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0-%D0%9A%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81

2. літературний паспорт

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18149

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

13 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко.

"Сонячна машина"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм .

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати його твір.

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Сонячна машина"

3.Прочитайте текст і складіть конспект. 

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/JYGvCmNCOaQ

Винниченко  як художник:

http://librarychl.kr.ua/kn_in/vynnychenko/vin_xud.php

Повторення . Теорія літератури :

психологічна новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією. 

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://naurok.com.ua/prezentaciya-m-kocyubinskiy-psihologichna-novela-intermezzo-z-zhanrovimi-oznakami-poezi-u-prozi-poetika-impresionizmu-problemi-dushevno-rivnovagi-povnocinnogo-zhittya-198017.html

імпресіонізм

А.  (текст):

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B

3. Твір "Сонячна машина"

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0

А. Аудіокнига

https://youtu.be/uzWLNV2sF6w

Б.  Презентація: 

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-volodimir-vinnicenko-zitta-i-tvorcist-449992.html

А Б О

https://naurok.com.ua/materiali-do-uroku-v-vinnichenko-dolya-pismennika-prezentaciya-volodimir-vinnichenko-cikavi-fakti-206849.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://dovidka.biz.ua/soniachna-mashyna-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

01.03.2023

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1.Життєвий та творчий шлях письменниці

2."Фантазія - експромт"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Випишіть теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Фантазія - експромт"

1.https://youtu.be/V12IFdMFFTI

2. Літературний паспорт з відео :

https://dovidka.biz.ua/fantaziia-ekspromt-analiz/

28.02.2023

13 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко.

"Сонячна машина"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм .

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати його твір.

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Сонячна машина"

3.Прочитайте текст і складіть конспект. 

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/JYGvCmNCOaQ

Винниченко  як художник:

http://librarychl.kr.ua/kn_in/vynnychenko/vin_xud.php

Повторення . Теорія літератури :

психологічна новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією. 

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://naurok.com.ua/prezentaciya-m-kocyubinskiy-psihologichna-novela-intermezzo-z-zhanrovimi-oznakami-poezi-u-prozi-poetika-impresionizmu-problemi-dushevno-rivnovagi-povnocinnogo-zhittya-198017.html

імпресіонізм

А.  (текст):

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B

3. Твір "Сонячна машина"

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0

А. Аудіокнига

https://youtu.be/uzWLNV2sF6w

Б.  Презентація: 

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-volodimir-vinnicenko-zitta-i-tvorcist-449992.html

А Б О

https://naurok.com.ua/materiali-do-uroku-v-vinnichenko-dolya-pismennika-prezentaciya-volodimir-vinnichenko-cikavi-fakti-206849.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://dovidka.biz.ua/soniachna-mashyna-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

12 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко.

"Сонячна машина"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм .

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати його твір.

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Сонячна машина"

3.Прочитайте текст і складіть конспект. 

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/JYGvCmNCOaQ

Винниченко  як художник:

http://librarychl.kr.ua/kn_in/vynnychenko/vin_xud.php

Повторення . Теорія літератури :

психологічна новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією. 

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://naurok.com.ua/prezentaciya-m-kocyubinskiy-psihologichna-novela-intermezzo-z-zhanrovimi-oznakami-poezi-u-prozi-poetika-impresionizmu-problemi-dushevno-rivnovagi-povnocinnogo-zhittya-198017.html

імпресіонізм

А.  (текст):

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B

3. Твір "Сонячна машина"

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0

А. Аудіокнига

https://youtu.be/uzWLNV2sF6w

Б.  Презентація: 

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-volodimir-vinnicenko-zitta-i-tvorcist-449992.html

А Б О

https://naurok.com.ua/materiali-do-uroku-v-vinnichenko-dolya-pismennika-prezentaciya-volodimir-vinnichenko-cikavi-fakti-206849.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://dovidka.biz.ua/soniachna-mashyna-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pd

24.02.2023

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Михайло Коцюбинський

Контрольна робота

"Intermezzo"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: експресіонізм.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

4.  Складати тести.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Повторити тексти або прослухати аудіокнигу з Інтернету. 

3.Теорію літератури.

4.Скласти тести.

5. Надаслати викладачу на Вайбер - сторінку результати скріншота оцінки

 Тести :

https://naurok.com.ua/test/mihaylo-kocyubinskiy-719040.html

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Василь Стефаник

"Камінний хрест"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: експресіонізм.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Виписати ТЛ : експресіонізм стор.174 - 178.

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

експресіонізм

1. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3."Каміний хрест"

1. аудіокнига 

https://www.youtube.com/watch?v=9YuK-NiLN-Q&ab_channel=%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0.UA

2. літературний паспорт

https://dovidka.biz.ua/analiz-kaminniy-hrest/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

22.02.2023

22 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Узагальнення та систематизація вивченого.

Повинні знати:

1. Знати твори письменників.

2. Знати теорію літератури.

3. Життєві та творчі шляхи письменників.

Повинні вміти:

1. Вміти писати твори.

2. Вміти складати питання до тексту.

3.Вільно володіти письменницьким  мистецтвом.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічні таблиці життя та творчості письменників.

2. Складіть питання , що вам не зрозуміло і надішліть викладачу для індивідуальної корекції зань.

3. Повторіть теорію літератури та твори письменників.  Перегляньте цікавинки.

Допоміжний матеріал:

А. Перегляньте матеріал:

https://vseosvita.ua/test/uzahalnennia-ta-systematyzatsiia-vyvchenoho-z-ukrainskoi-literatury-za-i-semestr-9-klasu-2409780.html

А Б О :

Б. (відео):

https://youtu.be/3XUl45ekyOs

А Б О :

В.   (текст):

https://ukrlit.net/textbook/11klas_2/50.html

Відповіді відправте на вайбер в особисті.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Василь Стефаник

"Камінний хрест"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: експресіонізм.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Виписати ТЛ : експресіонізм стор.174 - 178.

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

експресіонізм

1. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3."Каміний хрест"

1. аудіокнига 

https://www.youtube.com/watch?v=9YuK-NiLN-Q&ab_channel=%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0.UA

2. літературний паспорт

https://dovidka.biz.ua/analiz-kaminniy-hrest/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

21.02.2023

13 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Михайло Коцюбинський.

"Intermezzo"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм, "поезія в прозі" .

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати його твір.

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Intermezzo"

3.Прочитайте текст і складіть конспект. 

стор.117 - 156

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D1%86%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://www.youtube.com/watch?v=ulFyrJYurc0

Повторення . Теорія літератури :

психологічна новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією. Психологічна новела intermezzo. intermezzo – це музичний термін, який означає перепочинок, паузу між частинами великого твору.

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://naurok.com.ua/prezentaciya-m-kocyubinskiy-psihologichna-novela-intermezzo-z-zhanrovimi-oznakami-poezi-u-prozi-poetika-impresionizmu-problemi-dushevno-rivnovagi-povnocinnogo-zhittya-198017.html

імпресіонізм

А.  (текст):

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

"поезія в прозі"

А.  (текст):

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D1%80%D1%88_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D1%8E

3. Твір "Intermezzo"

А. Аудіокнига

https://www.youtube.com/watch?v=1PGGdPnKZKA

Б.  Презентація: (Виписати теорію літератури, словникову роботу):

https://naurok.com.ua/prezentaciya-novela-m-kocyubinskogo-intermezzo-215433.html

А Б О

https://vseosvita.ua/library/mihajlo-kocubinskij-intermezzo-prezentacia-401903.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18145

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

12 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Михайло Коцюбинський

"Intermezzo"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника.

2. Знати теорію літератури: психологічна новела, імпресіонізм, "поезія в прозі" .

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати його твір.

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Intermezzo"

3.Прочитайте текст і складіть конспект. 

стор.117 - 156

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D1%86%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://www.youtube.com/watch?v=ulFyrJYurc0

Повторення . Теорія літератури :

психологічна новела

А.  (текст):

 невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією. Психологічна новела intermezzo. intermezzo – це музичний термін, який означає перепочинок, паузу між частинами великого твору.

Б.  Презентація ( новела як жанр  )

https://naurok.com.ua/prezentaciya-m-kocyubinskiy-psihologichna-novela-intermezzo-z-zhanrovimi-oznakami-poezi-u-prozi-poetika-impresionizmu-problemi-dushevno-rivnovagi-povnocinnogo-zhittya-198017.html

імпресіонізм

А.  (текст):

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

"поезія в прозі"

А.  (текст):

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D1%80%D1%88_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D1%8E

3. Твір "Intermezzo"

А. Аудіокнига

https://www.youtube.com/watch?v=1PGGdPnKZKA

Б.  Презентація: (Виписати теорію літератури, словникову роботу):

https://naurok.com.ua/prezentaciya-novela-m-kocyubinskogo-intermezzo-215433.html

А Б О

https://vseosvita.ua/library/mihajlo-kocubinskij-intermezzo-prezentacia-401903.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18145

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

22 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: 1.Розвиток мовлення  Есе "Образ України в творах поетів та письменників 20-21 століття" (письмово). 

2. Контрольна робота.

Повинні знати:

1. Знати твори письменника.

2. Знати теорію літератури.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти писати твори.

2. Вміти складати питання до тексту.

3.Вільно володіти письменницьким  мистецтвом.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічні таблиці життя та творчості письменників.

2. Складіть питання для написання тексту

3. Повторіть теорію літератури та твори письменників.  Перегляньте цікавинки.

Допоміжний матеріал:

1. Текст "Образ України в творах поетів та письменників 20-21 століття"

А. Перегляньте матеріал:

https://www.ukrlib.com.ua/tvory/printit.php?tid=10789

А Б О :

Б.

https://sites.google.com/site/ukraienskaliteratura111/ukraienska-literatura-20-30-h-rokiv-hh-st

А Б О :

В.   (текст та презентація):

https://naurok.com.ua/literaturna-kompoziciya-ukra-na-v-tvorchosti-zarubizhnih-pismennikiv-28097.html

2. КОНТРОЛЬНІ ТЕСТИ:

https://naurok.com.ua/test/ukrainska-literatura/klas-11

Відповіді відправте на вайбер в особисті.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

15.02.2023

23 група

Тема уроку: 

Тема програми: Література 20 століття Олександр Жовна "Маленьке життя"

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Маленьке життя"

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/m90BBDJPAlU

2. Обрамлення – літературний жанр, якому властиве об’єднання за допомогою зв’язувальної рамки різнорідних сюжетів. Початкова й остання частина в творі, яка, ніби в рамку, вкладає розповіді про інші події.

Повторення . Теорія літератури :

Новела

А.  (текст):

http://sum.in.ua/s/novela

Б.  Презентація ( новела як жанр у світовій літературі )

https://vseosvita.ua/library/novela-ak-zanr-literaturi-prezentacia-429222.html

3. Твір "Маленьке життя"

А. Аудіокнига

https://youtu.be/ZSg5PTx4Kps

Б.  Презентація: (Виписати теорію літератури, словникову роботу):

https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-z-ukrainskoi-literaturi-na-temu-literatura-ridnogo-krau-malenke-zitta-ta-jogo-veliki-mozlivosti-za-tvorom-ozovni-malenke-zitta-8826.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_(%D1%84%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BC)

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

19 група

Тема програми: Література 19 століття 

Тема уроку: Михайло Коцюбинський 

Життєвий та творчий шлях письменника.

І."Intermezzo";

ІІ. "Тіні забутих предків". 

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: Імпресіонізм. Психологічна новела.

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст і складіть конспект. 

стор.117 - 156

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Михайло Коцюбинський

"Тіні забутих предків"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: експресіонізм.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Виписати ТЛ : експресіонізм стор.174 - 178.

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

експресіонізм

1. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3."Тіні забутих предків"

1. аудіокнига 

2. літературний паспорт

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

14.02.2023

13 група

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1. Контрольна робота

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати її твори.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Повторити тексти або прослухати аудіокнигу з Інтернету. 

3.Повторити взаємопроникнення літературних родів.

4.Скласти тести.

5. Надаслати викладачу на Вайбер - сторінку результати скріншота оцінки

 Тести :

https://naurok.com.ua/test/olga-kobilyanska-zhittya-tvorchist-zhanrovi-osoblivosti-providni-temi-tvorchosti-31973.html

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

12 група

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1. Контрольна робота

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати її твори.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Повторити тексти або прослухати аудіокнигу з Інтернету. 

3.Повторити взаємопроникнення літературних родів.

4.Скласти тести.

5. Надаслати викладачу на Вайбер - сторінку результати скріншота оцінки

 Тести :

1. https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3126298

2.https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1960700

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

22 група

Тема уроку: 

Тема програми: Література 20 століття Олександр Жовна "Маленьке життя"

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Маленьке життя"

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/m90BBDJPAlU

2. Обрамлення – літературний жанр, якому властиве об’єднання за допомогою зв’язувальної рамки різнорідних сюжетів. Початкова й остання частина в творі, яка, ніби в рамку, вкладає розповіді про інші події.

Повторення . Теорія літератури :

Новела

А.  (текст):

http://sum.in.ua/s/novela

Б.  Презентація ( новела як жанр у світовій літературі )

https://vseosvita.ua/library/novela-ak-zanr-literaturi-prezentacia-429222.html

3. Твір "Маленьке життя"

А. Аудіокнига

https://youtu.be/ZSg5PTx4Kps

Б.  Презентація: (Виписати теорію літератури, словникову роботу):

https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-z-ukrainskoi-literaturi-na-temu-literatura-ridnogo-krau-malenke-zitta-ta-jogo-veliki-mozlivosti-za-tvorom-ozovni-malenke-zitta-8826.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_(%D1%84%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BC)

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

10.02.2023

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська.Позакласне читання "Людина"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Повторити взаємопроникнення літературних родів.

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Людина"

1. аудіокнига (скорочено)

https://youtu.be/tWGl-vUeZg8

А Б О :  ( текст підготовка до ЗНО. Розширений, докладний):

https://youtu.be/mUFhjMFcczw

2. літературний паспорт

https://dovidka.biz.ua/lyudina-kobilyanska-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

08.02.2023

23 група

Тема уроку: 

Тема програми: Література 20 століття Олександр Жовна "Маленьке життя"

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Маленьке життя"

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/m90BBDJPAlU

2. Обрамлення – літературний жанр, якому властиве об’єднання за допомогою зв’язувальної рамки різнорідних сюжетів. Початкова й остання частина в творі, яка, ніби в рамку, вкладає розповіді про інші події.

Повторення . Теорія літератури :

Новела

А.  (текст):

http://sum.in.ua/s/novela

Б.  Презентація ( новела як жанр у світовій літературі )

https://vseosvita.ua/library/novela-ak-zanr-literaturi-prezentacia-429222.html

3. Твір "Маленьке життя"

А. Аудіокнига

https://youtu.be/ZSg5PTx4Kps

Б.  Презентація: (Виписати теорію літератури, словникову роботу):

https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-z-ukrainskoi-literaturi-na-temu-literatura-ridnogo-krau-malenke-zitta-ta-jogo-veliki-mozlivosti-za-tvorom-ozovni-malenke-zitta-8826.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_(%D1%84%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BC)

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

19 група

Тема програми: Література 19 століття 

Тема уроку: Василь Стефаник 

Життєвий та творчий шлях письменника.

І."Intermezzo";

ІІ. "Камінний хрест". 

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: Імпресіонізм. Психологічна новела.

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст і складіть конспект. 

стор.117 - 156

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Василь Стефаник

"Камінний хрест"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: експресіонізм.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Виписати ТЛ : експресіонізм стор.174 - 178.

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

експресіонізм

1. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3."Каміний хрест"

1. аудіокнига 

https://www.youtube.com/watch?v=9YuK-NiLN-Q&ab_channel=%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0.UA

2. літературний паспорт

https://dovidka.biz.ua/analiz-kaminniy-hrest/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

07.02.2023

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська. Роль образу мелодії вальсу у відтворенні внутрішноьго світу героїнь. Глибокий психологізм твору.

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

Повинні вміти:

1.Складати хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху письменника

3. Розповідати про здобутки письменника.

Виконайте завдання:

1. Перечитайте мактеріал і дайте відповіді на поставлені запитання викладачем (усно) :

https://naurok.com.ua/urok-rol-obrazu-melodi-valsu-u-vidtvorenni-vnutrishnogo-svitu-gero-n-noveli-o-kobilyansko-valse-m-lancolique-melanholiyniy-vals-159633.html

2. Прочитайте матеріал та випишіть із нього осовні відомості.

http://licey58.zp.ua/lesson/rol-obrazu-melodi%D1%97-valsu-u-vidtvorenni-vnutrishnogo-svitu-gero%D1%97n-glibokij-psixologizm-tvoruvalse-melancolique

3. Підготуйте інформацію про досягнення жінок (1 - 1,5 сторінки).

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська.Позакласне читання "Людина"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Повторити взаємопроникнення літературних родів.

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Людина"

1. аудіокнига (скорочено)

https://youtu.be/tWGl-vUeZg8

А Б О :  ( текст підготовка до ЗНО. Розширений, докладний):

https://youtu.be/mUFhjMFcczw

2. літературний паспорт

https://dovidka.biz.ua/lyudina-kobilyanska-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська. Роль образу мелодії вальсу у відтворенні внутрішноьго світу героїнь. Глибокий психологізм твору.

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

Повинні вміти:

1.Складати хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху письменника

3. Розповідати про здобутки письменника.

Виконайте завдання:

1. Перечитайте мактеріал і дайте відповіді на поставлені запитання викладачем (усно) :

https://naurok.com.ua/urok-rol-obrazu-melodi-valsu-u-vidtvorenni-vnutrishnogo-svitu-gero-n-noveli-o-kobilyansko-valse-m-lancolique-melanholiyniy-vals-159633.html

2. Прочитайте матеріал та випишіть із нього осовні відомості.

http://licey58.zp.ua/lesson/rol-obrazu-melodi%D1%97-valsu-u-vidtvorenni-vnutrishnogo-svitu-gero%D1%97n-glibokij-psixologizm-tvoruvalse-melancolique

3. Підготуйте інформацію про досягнення жінок (1 - 1,5 сторінки).

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська.Позакласне читання "Людина"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Повторити взаємопроникнення літературних родів.

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Людина"

1. аудіокнига (скорочено)

https://youtu.be/tWGl-vUeZg8

А Б О :  ( текст підготовка до ЗНО. Розширений, докладний):

https://youtu.be/mUFhjMFcczw

2. літературний паспорт

https://dovidka.biz.ua/lyudina-kobilyanska-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

22 група

Тема уроку: 

Тема програми: Література 20 століття Олександр Жовна "Маленьке життя"

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Маленьке життя"

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Текст.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/m90BBDJPAlU

2. Обрамлення – літературний жанр, якому властиве об’єднання за допомогою зв’язувальної рамки різнорідних сюжетів. Початкова й остання частина в творі, яка, ніби в рамку, вкладає розповіді про інші події.

Повторення . Теорія літератури :

Новела

А.  (текст):

http://sum.in.ua/s/novela

Б.  Презентація ( новела як жанр у світовій літературі )

https://vseosvita.ua/library/novela-ak-zanr-literaturi-prezentacia-429222.html

3. Твір "Маленьке життя"

А. Аудіокнига

https://youtu.be/ZSg5PTx4Kps

Б.  Презентація: (Виписати теорію літератури, словникову роботу):

https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-z-ukrainskoi-literaturi-na-temu-literatura-ridnogo-krau-malenke-zitta-ta-jogo-veliki-mozlivosti-za-tvorom-ozovni-malenke-zitta-8826.html

4.Літературний паспорт твору  (без відео) :

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_(%D1%84%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BC)

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

01.02.2023

23 група

Тема уроку: 

Дмитро Павличко. Основні відомості про поета - перекладача.

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Я стужився, мила за тобою" та "Два кольори"

3."Два кольори" вивчити напам'ять.

ДОПОМІЖНИЙ МАТЕРІАЛ:

"Два кольори"

1.життя та творчість

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2.пісня "Два кольори"

https://www.youtube.com/watch?v=mkdBkcFtsf0

3.текст

Два кольори, мої два кольори,
Оба на полотні, в душі моїй оба.
Два кольори, мої два кольори,
Червоне – то любов, а чорне – то журба.

Як я малим збирався навесні
Піти у світ незнаними шляхами,
Сорочку мати вишила мені,
Червоними і чорними,
Червоними і чорними нитками.

Мене водило безвісті життя,
Та я вертався на свої пороги.
Переплелись як мамине шиття
Мої сумні і радісні,

Мої сумні і радісні дороги.

Мені війнула в очі сивина,
Та я нічого не везу додому,
Лиш згорточок старого полотна
І вишите моє життя,
І вишите моє життя на ньому.

4. Павличко про твір 

"Я стужився, мила за тобою"

1.Перегляньте відео

2.текст

Я стужився, мила, за тобою,
З туги обернувся мимохіть
В явора, що, палений журбою,
Сам-один між буками стоїть.

Грає листя на веснянім сонці,
А в душі — печаль, як небеса.
Він росте й співає явороньці,
І згорає від сльози роса.

Сніг летить колючий, ніби трина,
Йде зима й бескидами гуде.
Яворові сниться яворина
Та її кохання молоде.

Він не знає, що надійдуть люди,
Зміряють його на поруби,
Розітнуть йому печальні груди,
Скрипку зроблять із його журби.

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Василь Стефаник

"Камінний хрест"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: експресіонізм.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Виписати ТЛ : експресіонізм стор.174 - 178.

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

експресіонізм

1. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3."Каміний хрест"

1. аудіокнига 

https://www.youtube.com/watch?v=9YuK-NiLN-Q&ab_channel=%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0.UA

2. літературний паспорт

https://dovidka.biz.ua/analiz-kaminniy-hrest/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

31.01.2023

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1.Життєвий та творчий шлях письменниці

2."Фантазія - експромт"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Випишіть теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Фантазія - експромт"

1.https://youtu.be/V12IFdMFFTI

2. Літературний паспорт з відео :

https://dovidka.biz.ua/fantaziia-ekspromt-analiz/

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1."Меланхолійний вальс"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Повторити взаємопроникнення літературних родів.

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Меланхолійний вальс"

1. аудіокнига 

https://sluhay.com.ua/8711668:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0-%D0%9A%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81

2. літературний паспорт

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18149

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1.Життєвий та творчий шлях письменниці

2."Фантазія - експромт"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Випишіть теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Фантазія - експромт"

1.https://youtu.be/V12IFdMFFTI

2. Літературний паспорт з відео :

https://dovidka.biz.ua/fantaziia-ekspromt-analiz/

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1."Меланхолійний вальс"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Повторити взаємопроникнення літературних родів.

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Меланхолійний вальс"

1. аудіокнига 

https://sluhay.com.ua/8711668:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0-%D0%9A%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81

2. літературний паспорт

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18149

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

22 група

Тема уроку: 

Дмитро Павличко. Основні відомості про поета - перекладача.

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Я стужився, мила за тобою" та "Два кольори"

3."Два кольори" вивчити напам'ять.

ДОПОМІЖНИЙ МАТЕРІАЛ:

"Два кольори"

1.життя та творчість

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2.пісня "Два кольори"

https://www.youtube.com/watch?v=mkdBkcFtsf0

3.текст

Два кольори, мої два кольори,
Оба на полотні, в душі моїй оба.
Два кольори, мої два кольори,
Червоне – то любов, а чорне – то журба.

Як я малим збирався навесні
Піти у світ незнаними шляхами,
Сорочку мати вишила мені,
Червоними і чорними,
Червоними і чорними нитками.

Мене водило безвісті життя,
Та я вертався на свої пороги.
Переплелись як мамине шиття
Мої сумні і радісні,

Мої сумні і радісні дороги.

Мені війнула в очі сивина,
Та я нічого не везу додому,
Лиш згорточок старого полотна
І вишите моє життя,
І вишите моє життя на ньому.

4. Павличко про твір 

"Я стужився, мила за тобою"

1.Перегляньте відео

2.текст

Я стужився, мила, за тобою,
З туги обернувся мимохіть
В явора, що, палений журбою,
Сам-один між буками стоїть.

Грає листя на веснянім сонці,
А в душі — печаль, як небеса.
Він росте й співає явороньці,
І згорає від сльози роса.

Сніг летить колючий, ніби трина,
Йде зима й бескидами гуде.
Яворові сниться яворина
Та її кохання молоде.

Він не знає, що надійдуть люди,
Зміряють його на поруби,
Розітнуть йому печальні груди,
Скрипку зроблять із його журби.

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

25.01.2023

23 група

Тема програми: Література 20 століття. 

Тема уроку: Василь Симоненко.  "Задивляюсь у твої зіниці...", "Я...". 

Повинні знати:

1.  Знати твори .

2. Знати теорію літератури: віршові розміри.

3. Життєвий та творчий шлях поета.

4. Вивчити вірш (за вибором учня) напам'ять

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.190)

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3. Випишіть теорію літератури: віршові розміри (стор.192)

4. Складіть літературний паспорт твору: "Задивляюсь у твої зіниці..." (стор.190), "Я...".  ( стор. 191)

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Відео

https://youtu.be/7GMS2GejAZE

Т А К О Ж  : (кохання поета)

https://youtu.be/9egb82pRqSA

Б. Відео

https://youtu.be/8doMcHFoekk

В.   (текст) Хронологічна таблиця життя та творчості

https://dovidka.biz.ua/vasil-simonenko-hronologichna-tablitsya/

2. Теорія літератури : віршові розміри 

А.  (текст):

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D1%80%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%80

А Б О :

https://buki.com.ua/news/virshovyi-rozmir/

Б.  Відео : 

http://promovu.info/literatura/virshovij-rozmir-yamb-chi-horej-yak-viznachiti/

3. Твір "Задивляюсь у твої зіниці..."

А. Аудіокнига

https://youtu.be/0GysbRKeYSs

Б.   (текст):

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=239

Літературний паспорт твору  (із відео) : 

https://dovidka.biz.ua/zadivlyayus-u-tvoyi-zinitsi-analiz-virsha/

4. Твір "Я..."

А. Аудіокнига

https://youtu.be/qNxjGLN870o

Б.   (текст):

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=263

Літературний паспорт твору  (із відео) : 

http://8next.com/ulit10_11/8590-tv_ukrl11_003.html

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

19 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Модерна українська проза. 

Повинні знати:

1.  Знати твори письменників.

2. Знати теорію літератури: проза.

3. Життєві та творчі шляхи письменників.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєві та творчі шляхи письменників.

Виконайте завдання:

1.  Прочитайте скорочений варіант тексту (стор.115) або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

2. Повторіть теорію літератури: проза.(самостійно)

3. Складіть конспект.

Допоміжний матеріал:

1. Відео:

https://youtu.be/AW22qXZGSc0

2. Теорія літератури :

проза

https://ukrlit.net/info/theory/34.html

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

24.01.2023

13 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Модерна українська проза. 

Повинні знати:

1.  Знати твори письменників.

2. Знати теорію літератури: проза.

3. Життєві та творчі шляхи письменників.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєві та творчі шляхи письменників.

Виконайте завдання:

1.  Прочитайте скорочений варіант тексту (стор.115) або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

2. Повторіть теорію літератури: проза.(самостійно)

3. Складіть конспект.

Допоміжний матеріал:

1. Відео:

https://youtu.be/AW22qXZGSc0

2. Теорія літератури :

проза

https://ukrlit.net/info/theory/34.html

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

12 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Модерна українська проза. 

Повинні знати:

1.  Знати твори письменників.

2. Знати теорію літератури: проза.

3. Життєві та творчі шляхи письменників.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєві та творчі шляхи письменників.

Виконайте завдання:

1.  Прочитайте скорочений варіант тексту (стор.115) або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

2. Повторіть теорію літератури: проза.(самостійно)

3. Складіть конспект.

Допоміжний матеріал:

1. Відео:

https://youtu.be/AW22qXZGSc0

2. Теорія літератури :

проза

https://ukrlit.net/info/theory/34.html

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

22 група

Тема програми: Література 20 століття. 

Тема уроку: Василь Симоненко.  "Задивляюсь у твої зіниці...", "Я...". 

Повинні знати:

1.  Знати твори .

2. Знати теорію літератури: віршові розміри.

3. Життєвий та творчий шлях поета.

4. Вивчити вірш (за вибором учня) напам'ять

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.190)

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3. Випишіть теорію літератури: віршові розміри (стор.192)

4. Складіть літературний паспорт твору: "Задивляюсь у твої зіниці..." (стор.190), "Я...".  ( стор. 191)

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Відео

https://youtu.be/7GMS2GejAZE

Т А К О Ж  : (кохання поета)

https://youtu.be/9egb82pRqSA

Б. Відео

https://youtu.be/8doMcHFoekk

В.   (текст) Хронологічна таблиця життя та творчості

https://dovidka.biz.ua/vasil-simonenko-hronologichna-tablitsya/

2. Теорія літератури : віршові розміри 

А.  (текст):

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D1%80%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%80

А Б О :

https://buki.com.ua/news/virshovyi-rozmir/

Б.  Відео : 

http://promovu.info/literatura/virshovij-rozmir-yamb-chi-horej-yak-viznachiti/

3. Твір "Задивляюсь у твої зіниці..."

А. Аудіокнига

https://youtu.be/0GysbRKeYSs

Б.   (текст):

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=239

Літературний паспорт твору  (із відео) : 

https://dovidka.biz.ua/zadivlyayus-u-tvoyi-zinitsi-analiz-virsha/

4. Твір "Я..."

А. Аудіокнига

https://youtu.be/qNxjGLN870o

Б.   (текст):

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=263

Літературний паспорт твору  (із відео) : 

http://8next.com/ulit10_11/8590-tv_ukrl11_003.html

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

20.01.2023

12 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Модерна українська проза. 

Повинні знати:

1.  Знати твори письменників.

2. Знати теорію літератури: проза.

3. Життєві та творчі шляхи письменників.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєві та творчі шляхи письменників.

Виконайте завдання:

1.  Прочитайте скорочений варіант тексту (стор.115) або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

2. Повторіть теорію літератури: проза.(самостійно)

3. Складіть конспект.

Допоміжний матеріал:

1. Відео:

https://youtu.be/AW22qXZGSc0

2. Теорія літератури :

проза

https://ukrlit.net/info/theory/34.html

3. 

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

19.01.2023

(З А М І Н А)

22 група

Тема програми: Література 20 століття. 

Тема уроку: Олесь Гончар. Новела "Модри камень". 

Повинні знати:

1.  Знати твір.

2. Знати теорію літератури: новела.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.187)

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3. Випишіть теорію літератури: новела (стор.180)

4. Складіть літературний паспорт твору: "Модри камень" ( стор. 182)

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Відео

https://youtu.be/x5FxsBYNNhg

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/KS2RL6Pvh7M

В.   (текст)

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D1%80_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

Новела

А.  (текст):

http://sum.in.ua/s/novela

Б.  Презентація ( новела як жанр у світовій літературі )

https://vseosvita.ua/library/novela-ak-zanr-literaturi-prezentacia-429222.html

3. Твір "Модри камень"

А. Аудіокнига

https://youtu.be/bFFf0SPaZog

Б.   (текст):

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=17024

Літературний паспорт твору  (із відео) : 

https://dovidka.biz.ua/modry-kamin-analiz/

А Б О :  (аналіз із дуже скороченим текстом):

https://ukrclassic.com.ua/katalog/gg/gonchar-oles/3552-analiz-modri-kamen-gonchar

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

18.01.2023

22 група

Тема програми: Література 20 століття. 

Тема уроку: Олесь Гончар. Новела "Модри камень". 

Повинні знати:

1.  Знати твір.

2. Знати теорію літератури: новела.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.187)

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3. Випишіть теорію літератури: новела (стор.180)

4. Складіть літературний паспорт твору: "Модри камень" ( стор. 182)

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Відео

https://youtu.be/x5FxsBYNNhg

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/KS2RL6Pvh7M

В.   (текст)

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D1%80_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

Новела

А.  (текст):

http://sum.in.ua/s/novela

Б.  Презентація ( новела як жанр у світовій літературі )

https://vseosvita.ua/library/novela-ak-zanr-literaturi-prezentacia-429222.html

3. Твір "Модри камень"

А. Аудіокнига

https://youtu.be/bFFf0SPaZog

Б.   (текст):

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=17024

Літературний паспорт твору  (із відео) : 

https://dovidka.biz.ua/modry-kamin-analiz/

А Б О :  (аналіз із дуже скороченим текстом):

https://ukrclassic.com.ua/katalog/gg/gonchar-oles/3552-analiz-modri-kamen-gonchar

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

19 група

Тема програми: .

Тема уроку: Конторольна робота. "Іван Франко - титан духу і праці"

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

4. Чітко формулювати правильну відповідь.       

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

 https://youtu.be/-S3ANoliR5s

3.  Виконайте тести в зошиті та надішліть фото у особисті.

https://naurok.com.ua/test/10-klas-kontrolna-robota-z-ukra-nsko-literaturi-za-temoyu-i-franko-titan-duhu-i-dumki-1909517.html

17.01.2023

13 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. Поема "Сойчине крило". 

Повинні знати:

1.  Знати твір.

2. Знати теорію літератури: проза.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.76)

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3. Випишіть теорію літератури: проза.(самостійно)

4. Складіть літературний паспорт твору: "Сойчине крило" ( стор. 108)

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcQftKY2SZJad5UfsIVp85jGxe6Vb7EkGW70fg

2. Теорія літератури :

проза

https://ukrlit.net/info/theory/34.html

3. Твір "Сойчине крило"

А. Аудіокнига

https://youtu.be/I_EsqCjVazg

В.   (текст):

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=3782

Літературний паспорт твору  (із відео) : 

https://dovidka.biz.ua/soychine-krilo-analiz/

А Б О :  (аналіз із дуже скороченим текстом):

https://osvita.ua/school/hrestomatiya/10class/86683/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

12 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. Поема "Сойчине крило". 

Повинні знати:

1.  Знати твір.

2. Знати теорію літератури: проза.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.76)

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3. Випишіть теорію літератури: проза.(самостійно)

4. Складіть літературний паспорт твору: "Сойчине крило" ( стор. 108)

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcQftKY2SZJad5UfsIVp85jGxe6Vb7EkGW70fg

2. Теорія літератури :

проза

https://ukrlit.net/info/theory/34.html

3. Твір "Сойчине крило"

А. Аудіокнига

https://youtu.be/I_EsqCjVazg

В.   (текст):

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=3782

Літературний паспорт твору  (із відео) : 

https://dovidka.biz.ua/soychine-krilo-analiz/

А Б О :  (аналіз із дуже скороченим текстом):

https://osvita.ua/school/hrestomatiya/10class/86683/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

22 група

Тема програми: Література 20 століття. 

Тема уроку: Олесь Гончар. Новела "Модри камень". 

Повинні знати:

1.  Знати твір.

2. Знати теорію літератури: новела.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.187)

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3. Випишіть теорію літератури: новела (стор.180)

4. Складіть літературний паспорт твору: "Модри камень" ( стор. 182)

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

А. Відео

https://youtu.be/x5FxsBYNNhg

Т А К О Ж  :

Б. Відео

https://youtu.be/KS2RL6Pvh7M

В.   (текст)

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D1%80_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

Новела

А.  (текст):

http://sum.in.ua/s/novela

Б.  Презентація ( новела як жанр у світовій літературі )

https://vseosvita.ua/library/novela-ak-zanr-literaturi-prezentacia-429222.html

3. Твір "Модри камень"

А. Аудіокнига

https://youtu.be/bFFf0SPaZog

Б.   (текст):

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=17024

Літературний паспорт твору  (із відео) : 

https://dovidka.biz.ua/modry-kamin-analiz/

А Б О :  (аналіз із дуже скороченим текстом):

https://ukrclassic.com.ua/katalog/gg/gonchar-oles/3552-analiz-modri-kamen-gonchar

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

..........................................

12.12.2022

12 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. Розвиток мовлення № 2 Есе "Специфіка розкриття мотиву шукань землі обіцяної в Біблії та художній літературі" (письмово). 

Повинні знати:

1. Знати твори письменника.

2. Знати теорію літератури.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти писати твори.

2. Вміти складати питання до тексту.

3.Вільно володіти письменницьким  мистецтвом.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.76)

2. Складіть питання для написання тексту "Специфіка розкриття мотиву шукань землі обіцяної в Біблії та художній літературі"

3. Повторіть теорію літератури та твори письменника.  Перегляньте цікавинки про І.Франка.

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

(презентація):

https://gdz4you.com/prezentaciyi/ukrayinska-literatura/zhyttya-i-tvorchist-ivana-franka-16454/

2. Цікавинки про І. Франка :

А.

(текст):

https://nus.org.ua/articles/istoriya-ne-pro-luzera-44-fakty-pro-franka-shho-ne-rozkazuyut-u-shkoli/

А Б О :

Б.

(відео):

https://www.youtube.com/watch?v=OCWz6OlKMts

А Б О :

https://www.youtube.com/watch?v=o1NhHfIkWvI

3. Текст "Специфіка розкриття мотиву шукань землі обіцяної в Біблії та художній літературі"

А. Перегляньте матеріал:

https://kvpubd.kiev.ua/wp-content/uploads/2020/11/literatura-25-26.pdf

А Б О :

Б.

https://znanija.com/task/51090694

А Б О :

В.   (текст та презентація):

http://vzsh1poltava.ucoz.ua/index/ukrajinska_literatura/0-282

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

12 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Проза І. Франка (ідеї, проблеми). Художні шукання прозаїка. Франко й український модернізм. 

Повинні знати:

1. Знати твори письменника.

2. Знати теорію літератури: поняття про модернізм.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти писати твори.

2. Вміти складати питання до тексту.

3.Вільно володіти письменницьким  мистецтвом.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.76)

2. Виписати теорію літератури: поняття про модернізм.

3. Повторіть  твори письменника.  

4. (Усно) Зробіть ідейно - художній аналіз вивченим творам.

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

(презентація):

https://gdz4you.com/prezentaciyi/ukrayinska-literatura/zhyttya-i-tvorchist-ivana-franka-16454/

2. Теорія літератури: поняття про модернізм.

А.

(текст):

https://pidru4niki.com/14131112/literatura/ponyattya_modernizmu_techiyi_modernizmu_yihnya_harakteristika

А Б О :

https://tvory.net.ua/ukrainska_literatura/lib2/teoriya_literatury/123.html

Б.

(відео):

https://www.youtube.com/watch?v=shqG-81LZOA

А Б О :

https://www.youtube.com/watch?v=rU1gHw6UBII

А Б О :

https://youtu.be/vJ7UaxEvwdc

3. Для повторення та аналізу : 

А. Перегляньте матеріал:

https://ukrlit.net/making1/tqd4u.html

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

13 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. Розвиток мовлення № 2 Есе "Специфіка розкриття мотиву шукань землі обіцяної в Біблії та художній літературі" (письмово). 

Повинні знати:

1. Знати твори письменника.

2. Знати теорію літератури.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти писати твори.

2. Вміти складати питання до тексту.

3.Вільно володіти письменницьким  мистецтвом.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.76)

2. Складіть питання для написання тексту "Специфіка розкриття мотиву шукань землі обіцяної в Біблії та художній літературі"

3. Повторіть теорію літератури та твори письменника.  Перегляньте цікавинки про І.Франка.

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

(презентація):

https://gdz4you.com/prezentaciyi/ukrayinska-literatura/zhyttya-i-tvorchist-ivana-franka-16454/

2. Цікавинки про І. Франка :

А.

(текст):

https://nus.org.ua/articles/istoriya-ne-pro-luzera-44-fakty-pro-franka-shho-ne-rozkazuyut-u-shkoli/

А Б О :

Б.

(відео):

https://www.youtube.com/watch?v=OCWz6OlKMts

А Б О :

https://www.youtube.com/watch?v=o1NhHfIkWvI

3. Текст "Специфіка розкриття мотиву шукань землі обіцяної в Біблії та художній літературі"

А. Перегляньте матеріал:

https://kvpubd.kiev.ua/wp-content/uploads/2020/11/literatura-25-26.pdf

А Б О :

Б.

https://znanija.com/task/51090694

А Б О :

В.   (текст та презентація):

http://vzsh1poltava.ucoz.ua/index/ukrajinska_literatura/0-282

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

16.12.2022

23 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Іван Багряний "Тигролови". 

Повинні знати:

1.Творчий шлях  письменника.

2.Твори: 

2.1."Тигролови";

3.Теорію літератури : пригодницький роман

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.159).

1.2. Випишіть теорію літератури : пригодницький роман ( стор. 162).

1.3. Складіть літературний паспорт твору:

"Тигролови"(стор. 160 )

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://youtu.be/59Tl_KjpgRQ

1.2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://dovidka.biz.ua/ivan-bagryaniy-biografiya-korotko/

А Б О :

Б. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%91%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B9

2. Теорія літератури :

пригодницький роман

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD

3. Твір "Тигролови"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=mnFR8w93_RI

А Б О : (текст) 

Б. https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=2820

4. Літературний паспорт твору "Тигролови"

 А. https://dovidka.biz.ua/analiz-tigrolovi/

А Б О :

Б. https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18521

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

23 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Конторольна робота. "Модерна драматургія", "Література письменників - емігрантів"

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

4. Чітко формулювати правильну відповідь.       

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

 

3.  Виконайте тести в зошиті та надішліть фото у особисті.

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

14.12.2022

22 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Конторольна робота. "Модерна драматургія", "Література письменників - емігрантів"

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

4. Чітко формулювати правильну відповідь.       

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

 

3.  Виконайте тести в зошиті та надішліть фото у особисті.

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

13.12.2022

22 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Іван Багряний "Тигролови". 

Повинні знати:

1.Творчий шлях  письменника.

2.Твори: 

2.1."Тигролови";

3.Теорію літератури : пригодницький роман

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.159).

1.2. Випишіть теорію літератури : пригодницький роман ( стор. 162).

1.3. Складіть літературний паспорт твору:

"Тигролови"(стор. 160 )

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://youtu.be/59Tl_KjpgRQ

1.2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://dovidka.biz.ua/ivan-bagryaniy-biografiya-korotko/

А Б О :

Б. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%91%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B9

2. Теорія літератури :

пригодницький роман

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD

3. Твір "Тигролови"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=mnFR8w93_RI

А Б О : (текст) 

Б. https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=2820

4. Літературний паспорт твору "Тигролови"

 А. https://dovidka.biz.ua/analiz-tigrolovi/

А Б О :

Б. https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18521

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

12.12.2022

12 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. Розвиток мовлення № 1 (усно). Дискусія щодо проблеми безвідповідальності  в житті людини.

Повинні знати:

1.  Знати твіри письменника.

2. Знати теорію літератури: терцина.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти дискусувати.

2. Вміти складати питання для дискусу.

3.Вільно володіти ораторським мистецтвом.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.76)

2. Складіть питання для дискусу (історичний шлях нації, визначна особистість як її провідник, пробудження національної свідомості, історичної пам’яті)

3. Випишіть теорію літератури: терцина. (стор.96)

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcQftKY2SZJad5UfsIVp85jGxe6Vb7EkGW70fg

2. Теорія літератури :

терцина

А.

https://ukrlit.net/textbook/10klas_11/17.html

А Б О :

Б.

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BD%D0%B0

3. Дискусія

А. Перегляньте матеріал:

https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-poema-mojsej-ivana-franka-407042.html

А Б О :

Б.https://kvpubd.kiev.ua/wp-content/uploads/2022/11/23.11.22-gr12-ukr-lit-ur23-24.pdf

А Б О :

В.   (текст):

http://www.oleksandrdadak.com/personal/pro-vidpovidalnist-ta-bezvidpovidalnist.html

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

13 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. Розвиток мовлення № 1 (усно). Дискусія щодо проблеми безвідповідальності  в житті людини.

Повинні знати:

1.  Знати твіри письменника.

2. Знати теорію літератури: терцина.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти дискусувати.

2. Вміти складати питання для дискусу.

3.Вільно володіти ораторським мистецтвом.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.76)

2. Складіть питання для дискусу (історичний шлях нації, визначна особистість як її провідник, пробудження національної свідомості, історичної пам’яті)

3. Випишіть теорію літератури: терцина. (стор.96)

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcQftKY2SZJad5UfsIVp85jGxe6Vb7EkGW70fg

2. Теорія літератури :

терцина

А.

https://ukrlit.net/textbook/10klas_11/17.html

А Б О :

Б.

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%80%D1%86%D0%B8%D0%BD%D0%B0

3. Дискусія

А. Перегляньте матеріал:

https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-poema-mojsej-ivana-franka-407042.html

А Б О :

Б.https://kvpubd.kiev.ua/wp-content/uploads/2022/11/23.11.22-gr12-ukr-lit-ur23-24.pdf

А Б О :

В.   (текст):

http://www.oleksandrdadak.com/personal/pro-vidpovidalnist-ta-bezvidpovidalnist.html

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

09.12.2022

23 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Євген Маланюк "Уривок з поеми", "Напис на книзі віршів". Література письменників - емігрантів. "Празька школа" української поезії та її представники.

Повинні знати:

1.Творчий шлях  письменника.

2.Твори: 

2.1."Уривок з поеми";

2.2"Напис на книзі віршів"

3.Теорію літератури : "Празька школа"

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.153).

2. Випишіть теорію літератури : "Празька школа" ( стор. 151).

3. Складіть літературний паспорт творам:

3.1."Уривок з поеми"(стор.154  );

3.2."Напис на книзі віршів"(стор. 156 )

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=ECeriPUbGJg

А Б О :

Б. (відеопрезентація):

https://www.youtube.com/watch?v=eNIbCpvI2MA

1.2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD_%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

А Б О :

Б. https://dovidka.biz.ua/yevgen-malanyuk-biografiya-skorocheno/

2. Теорія літератури :

"Празька школа"

А.(текст)

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0

А Б О :

Б.(відео)

https://www.youtube.com/watch?v=r8gYSoxt77I

3.1. Твір "Уривок з поеми"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=aolgncqUHbE

А Б О : 

Б. https://youtu.be/MTPPp9qoijM

 Літературний паспорт твору "Уривок з поеми" 

 А. https://dovidka.biz.ua/uryvok-z-poemy-malaniuk-analiz/

А Б О :(текст та аналіз) 

Б. https://navsi200.com/literaturne/uryvok-z-poemy-yevgen-malaniuk/

3.2.  Твір  "Напис на книзі віршів"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=Xw8eZgg79us

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=zhDVfeeTsOc

Літературний паспорт твору  "Напис на книзі віршів"

 А. https://dovidka.biz.ua/ievhen-malaniuk-napys-na-knyzi-analiz/

А Б О :

Б. https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18522

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

07.12.2022

22 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Іван Багряний "Тигролови". 

Повинні знати:

1.Творчий шлях  письменника.

2.Твори: 

2.1."Тигролови";

3.Теорію літератури : пригодницький роман

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.159).

1.2. Випишіть теорію літератури : пригодницький роман ( стор. 162).

1.3. Складіть літературний паспорт твору:

"Тигролови"(стор. 160 )

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://youtu.be/59Tl_KjpgRQ

1.2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://dovidka.biz.ua/ivan-bagryaniy-biografiya-korotko/

А Б О :

Б. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%91%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B9

2. Теорія літератури :

пригодницький роман

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD

3. Твір "Тигролови"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=mnFR8w93_RI

А Б О : (текст) 

Б. https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=2820

4. Літературний паспорт твору "Тигролови"

 А. https://dovidka.biz.ua/analiz-tigrolovi/

А Б О :

Б. https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18521

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

06.12.2022

22 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Євген Маланюк "Уривок з поеми", "Напис на книзі віршів". Література письменників - емігрантів. "Празька школа" української поезії та її представники.

Повинні знати:

1.Творчий шлях  письменника.

2.Твори: 

2.1."Уривок з поеми";

2.2"Напис на книзі віршів"

3.Теорію літератури : "Празька школа"

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.153).

2. Випишіть теорію літератури : "Празька школа" ( стор. 151).

3. Складіть літературний паспорт творам:

3.1."Уривок з поеми"(стор.154  );

3.2."Напис на книзі віршів"(стор. 156 )

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=ECeriPUbGJg

А Б О :

Б. (відеопрезентація):

https://www.youtube.com/watch?v=eNIbCpvI2MA

1.2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD_%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

А Б О :

Б. https://dovidka.biz.ua/yevgen-malanyuk-biografiya-skorocheno/

2. Теорія літератури :

"Празька школа"

А.(текст)

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0

А Б О :

Б.(відео)

https://www.youtube.com/watch?v=r8gYSoxt77I

3.1. Твір "Уривок з поеми"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=aolgncqUHbE

А Б О : 

Б. https://youtu.be/MTPPp9qoijM

 Літературний паспорт твору "Уривок з поеми" 

 А. https://dovidka.biz.ua/uryvok-z-poemy-malaniuk-analiz/

А Б О :(текст та аналіз) 

Б. https://navsi200.com/literaturne/uryvok-z-poemy-yevgen-malaniuk/

3.2.  Твір  "Напис на книзі віршів"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=Xw8eZgg79us

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=zhDVfeeTsOc

Літературний паспорт твору  "Напис на книзі віршів"

 А. https://dovidka.biz.ua/ievhen-malaniuk-napys-na-knyzi-analiz/

А Б О :

Б. https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18522

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

05.12.2022

12 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. Поема "Мойсей". 

Повинні знати:

1.  Знати твір.

2. Знати теорію літератури: поема.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.76)

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3. Випишіть теорію літератури: поема. (стор.252)

4. Складіть літературний паспорт твору: "Мойсей" ( стор.99)

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcQftKY2SZJad5UfsIVp85jGxe6Vb7EkGW70fg

2. Теорія літератури :

поема

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%B5%D0%BC%D0%B0

3. Твір "Мойсей"

А. Відео

https://www.youtube.com/watch?v=tl1waX-Icio

А Б О :

(Підготовка до ЗНО)

https://www.youtube.com/watch?v=SmHtN9KNRKY

В.   (текст):

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=3779

Літературний паспорт твору  (відео) : 

https://www.youtube.com/watch?v=rc6KV7NGTT8

А Б О : (Підготовка до ЗНО) (текст):

https://school-zno.com.ua/ukr-literatura/10-klas/ivan-franko/18-mojsej.html

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

13 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. Поема "Мойсей". 

Повинні знати:

1.  Знати твір.

2. Знати теорію літератури: поема.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.76)

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3. Випишіть теорію літератури: поема. (стор.252)

4. Складіть літературний паспорт твору: "Мойсей" ( стор.99)

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcQftKY2SZJad5UfsIVp85jGxe6Vb7EkGW70fg

2. Теорія літератури :

поема

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%B5%D0%BC%D0%B0

3. Твір "Мойсей"

А. Відео

https://www.youtube.com/watch?v=tl1waX-Icio

А Б О :

(Підготовка до ЗНО)

https://www.youtube.com/watch?v=SmHtN9KNRKY

В.   (текст):

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=3779

Літературний паспорт твору  (відео) : 

https://www.youtube.com/watch?v=rc6KV7NGTT8

А Б О : (Підготовка до ЗНО) (текст):

https://school-zno.com.ua/ukr-literatura/10-klas/ivan-franko/18-mojsej.html

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

02.12.2022

23 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Йосип Турянський "Поза межами болю". Загальнолюдські мотиви і гуманістичні цінності.

Повинні знати:

1.Творчий шлях  письменника.

2.Твір "Поза межами болю";

3.Теорію літератури : поема в прозі

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.140).

2. Випишіть теорію літератури : сатирична комедія .

3. Складіть літературний паспорт твору

"Поза межами болю"( стор. 145).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=N5STE7QYTfk

2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://dovidka.biz.ua/osip-turyanskiy-biografiya-skorocheno/

А Б О :

Б. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

3. Твір "Поза межами болю"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=x1NxQJUP0EA

А Б О :  

https://www.youtube.com/watch?v=MhgVxbx97qg

А Б О :  (презентація) 

Б. https://gdz4you.com/prezentaciyi/inshi/poza-mezhamy-bolyu-8486/

4. Літературний паспорт твору "Поза межами болю" 

 А. https://dovidka.biz.ua/poza-mezhami-bolyu-analiz/

А Б О :

Б. https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18179

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

30.11.2022

22 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Євген Маланюк "Уривок з поеми", "Напис на книзі віршів". Література письменників - емігрантів. "Празька школа" української поезії та її представники.

Повинні знати:

1.Творчий шлях  письменника.

2.Твори: 

2.1."Уривок з поеми";

2.2"Напис на книзі віршів"

3.Теорію літератури : "Празька школа"

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.153).

2. Випишіть теорію літератури : "Празька школа" ( стор. 151).

3. Складіть літературний паспорт творам:

3.1."Уривок з поеми"(стор.154  );

3.2."Напис на книзі віршів"(стор. 156 )

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=ECeriPUbGJg

А Б О :

Б. (відеопрезентація):

https://www.youtube.com/watch?v=eNIbCpvI2MA

1.2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD_%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

А Б О :

Б. https://dovidka.biz.ua/yevgen-malanyuk-biografiya-skorocheno/

2. Теорія літератури :

"Празька школа"

А.(текст)

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0

А Б О :

Б.(відео)

https://www.youtube.com/watch?v=r8gYSoxt77I

3.1. Твір "Уривок з поеми"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=aolgncqUHbE

А Б О : 

Б. https://youtu.be/MTPPp9qoijM

 Літературний паспорт твору "Уривок з поеми" 

 А. https://dovidka.biz.ua/uryvok-z-poemy-malaniuk-analiz/

А Б О :(текст та аналіз) 

Б. https://navsi200.com/literaturne/uryvok-z-poemy-yevgen-malaniuk/

3.2.  Твір  "Напис на книзі віршів"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=Xw8eZgg79us

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=zhDVfeeTsOc

Літературний паспорт твору  "Напис на книзі віршів"

 А. https://dovidka.biz.ua/ievhen-malaniuk-napys-na-knyzi-analiz/

А Б О :

Б. https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18522

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

29.11.2022

22 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Йосип Турянський "Поза межами болю". Загальнолюдські мотиви і гуманістичні цінності.

Повинні знати:

1.Творчий шлях  письменника.

2.Твір "Поза межами болю";

3.Теорію літератури : поема в прозі

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.140).

2. Випишіть теорію літератури : сатирична комедія .

3. Складіть літературний паспорт твору

"Поза межами болю"( стор. 145).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=N5STE7QYTfk

2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://dovidka.biz.ua/osip-turyanskiy-biografiya-skorocheno/

А Б О :

Б. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

3. Твір "Поза межами болю"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=x1NxQJUP0EA

А Б О :  

https://www.youtube.com/watch?v=MhgVxbx97qg

А Б О :  (презентація) 

Б. https://gdz4you.com/prezentaciyi/inshi/poza-mezhamy-bolyu-8486/

4. Літературний паспорт твору "Поза межами болю" 

 А. https://dovidka.biz.ua/poza-mezhami-bolyu-analiz/

А Б О :

Б. https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18179

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

28.11.2022

12 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. Змістовий зв'язок "Легенди про вічне життя" з поезією збірки  "Зів'яле листя".

Повинні знати:

1.  Знати твори.

2. Знати теорію літератури: філософська поезія.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.76)

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3. Повторіть теорію літератури: філософська поезія.

4. Складіть літературний паспорт твору: "Легенда про вічне життя" ( стор.91)

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcQftKY2SZJad5UfsIVp85jGxe6Vb7EkGW70fg

2. Теорія літератури :

філософська поезія

3. Твір "Легенда про вічне життя"

А. Відео

В.   (текст):

Літературний паспорт твору : 

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

13 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. Змістовий зв'язок "Легенди про вічне життя" з поезією збірки  "Зів'яле листя".

Повинні знати:

1.  Знати твори.

2. Знати теорію літератури: філософська поезія.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.76)

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3. Повторіть теорію літератури: філософська поезія.

4. Складіть літературний паспорт твору: "Легенда про вічне життя" ( стор.91)

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcQftKY2SZJad5UfsIVp85jGxe6Vb7EkGW70fg

2. Теорія літератури :

філософська поезія

3. Твір "Легенда про вічне життя"

А. Відео

В.   (текст):

Літературний паспорт твору : 

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

25.11.2022

23 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Йосип Турянський "Поза межами болю".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  письменника.

2.Твір "Поза межами болю";

3.Теорію літератури : поема в прозі

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.140).

1.2. Випишіть теорію літератури : сатирична комедія ( стор. ).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Поза межами болю"( стор. 145).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

Самостійно

2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. 

А Б О :

Б. 

3. Твір "Поза межами болю"

А.  (аудіокнига) 

А Б О :

Б. 

4. Літературний паспорт твору "Поза межами болю" 

 А. 

А Б О :

Б. 

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

22.11.2022

22 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Йосип Турянський "Поза межами болю".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  письменника.

2.Твір "Поза межами болю";

3.Теорію літератури : поема в прозі

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.140).

1.2. Випишіть теорію літератури : сатирична комедія ( стор. ).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Поза межами болю"( стор. 145).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

Самостійно

2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. 

А Б О :

Б. 

3. Твір "Поза межами болю"

А.  (аудіокнига) 

А Б О :

Б. 

4. Літературний паспорт твору "Поза межами болю" 

 А. 

А Б О :

Б. 

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

21.11.2022

12 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. збірка "Зів'яле листя".

 Твори :  

1."Ой ти, дівчино, з горіха зерня",

2."Чого являєшся мені у сні?"

Повинні знати:

1.  Знати твори.

2. Знати теорію літератури: філософська поезія.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

4. Розповідати вірші напам'ять.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.76)

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3.Випишіть теорію літератури: філософська поезія.

4. Складіть літературні паспорти творів: "Ой ти, дівчино, з горіха зерня","Чого являєшся мені у сні?" ( стор.85)

5.Вивчити вірші напам'ять.

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcQftKY2SZJad5UfsIVp85jGxe6Vb7EkGW70fg

2. Теорія літератури :

філософська поезія

3. Твір "Ой ти, дівчино, з горіха зерня"

А. Відео

https://youtu.be/Z2VllIMBBXs

В.   (текст):

Літературний паспорт твору : 

4. Твір "Чого являєшся мені у сні?"

А. Відео

https://youtu.be/mzNgVdO9rS4

В.   (текст):

Літературний паспорт твору : 

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

13 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. збірка "Зів'яле листя".

 Твори :  

1."Ой ти, дівчино, з горіха зерня",

2."Чого являєшся мені у сні?"

Повинні знати:

1.  Знати твори.

2. Знати теорію літератури: філософська поезія.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

4. Розповідати вірші напам'ять.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.( стор.76)

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3.Випишіть теорію літератури: філософська поезія.

4. Складіть літературні паспорти творів: "Ой ти, дівчино, з горіха зерня","Чого являєшся мені у сні?" ( стор.85)

5.Вивчити вірші напам'ять.

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcQftKY2SZJad5UfsIVp85jGxe6Vb7EkGW70fg

2. Теорія літератури :

філософська поезія

3. Твір "Ой ти, дівчино, з горіха зерня"

А. Відео

https://youtu.be/Z2VllIMBBXs

В.   (текст):

Літературний паспорт твору : 

4. Твір "Чого являєшся мені у сні?"

А. Відео

https://youtu.be/mzNgVdO9rS4

В.   (текст):

Літературний паспорт твору : 

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

18.11.2022

23 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Богдан - Ігор   Антонич "Зелена євангелія", "Різдво", "Коляда".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Богдана - Ігоря Антонича

2.Твори:  "Зелена євангелія", "Різдво", "Коляда";

3.Теорію літератури : міфологізм, асоціативність.

4. Один твір вивчити напам'ять ( за вибором учня)

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.134).

1.2. Випишіть теоріюеорію літератури : міфологізм, асоціативність ( стор.  135).

1.2. Складіть літературні паспорти творам

( стор.  137 - 138).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. 

А Б О :

Б. 

3. Твір "  "

А.  (аудіокнига) 

А Б О :

Б. 

4. Літературний паспорт твору "  " 

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

16.11.2022

23 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Валер'ян Підмогильний "Місто".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Валер'яна Підмогильного.

2.Твір "Місто";

3.Теорію літератури : урбаністичний роман

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.85).

1.2. Випишіть теоріюеорію літератури : урбаністичний роман ( стор.  88).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Місто"( стор.  93).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=0LAvpgM9JzY

2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://gumoreska.in.ua/ukrayinski-pysmennyky/valer-yan-pidmogylnyj-hronologichna-tablytsya/

А Б О :

Б. https://dovidka.biz.ua/valer-yan-pidmogilniy-hronologichna-tablitsya/

3. Твір "Місто"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=QZikMqawp9I

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=oTJOfjNa9l0

4. Літературний паспорт твору "Місто" 

https://dovidka.biz.ua/misto-pidmogilniy-analiz/

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

12 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. збірка "З вершин і низин".

 Твори :  "Сікстинська Мадонна", "Гімн".

Повинні знати:

1.  Знати твори.

2. Знати теорію літератури: сонет, гімн.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3.Випишіть теорію літератури: сонет, гімн.

4. Складіть літературні паспорти творів: "Сікстинська Мадонна", "Гімн.

5.Повторити матеріал "Театр корифеїв"

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcQftKY2SZJad5UfsIVp85jGxe6Vb7EkGW70fg

2. Теорія літератури :

сонет

https://ukrlit.net/textbook/10klas_11/14.html

гімн

https://ukrlit.net/info/theory/152.html

3. Твір "Сікстинська Мадонна"

А. Відео

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcStlXSu7lH4ax3qETn26uoBM-NhzxtuOGFosQ

В.   (текст):

https://www.i-franko.name/uk/Verses/ZVershynINyzyn/VolniSonety/SikstynskaMadonna.html

Літературний паспорт твору : 

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18603

4. Твір "Гімн"

А. Відео

https://www.youtube.com/watch?v=k1AyPlRrbQw

В.   (текст):

https://www.pisni.org.ua/songs/895518.html

Літературний паспорт твору : 

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18142

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

15.11.2022

22 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Богдан - Ігор   Антонич "Зелена євангелія", "Різдво", "Коляда".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Богдана - Ігоря Антонича

2.Твори:  "Зелена євангелія", "Різдво", "Коляда";

3.Теорію літератури : міфологізм, асоціативність.

4. Один твір вивчити напам'ять ( за вибором учня)

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.134).

1.2. Випишіть теоріюеорію літератури : міфологізм, асоціативність ( стор.  135).

1.2. Складіть літературні паспорти творам

( стор.  137 - 138).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. 

А Б О :

Б. 

3. Твір "  "

А.  (аудіокнига) 

А Б О :

Б. 

4. Літературний паспорт твору "  " 

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

14.11.2022

13 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. збірка "З вершин і низин".

 Твори :  "Сікстинська Мадонна", "Гімн".

Повинні знати:

1.  Знати твори.

2. Знати теорію літератури: сонет, гімн.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3.Випишіть теорію літератури: сонет, гімн.

4. Складіть літературні паспорти творів: "Сікстинська Мадонна", "Гімн.

5.Повторити матеріал "Театр корифеїв"

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcQftKY2SZJad5UfsIVp85jGxe6Vb7EkGW70fg

2. Теорія літератури :

сонет

https://ukrlit.net/textbook/10klas_11/14.html

гімн

https://ukrlit.net/info/theory/152.html

3. Твір "Сікстинська Мадонна"

А. Відео

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcStlXSu7lH4ax3qETn26uoBM-NhzxtuOGFosQ

Б.   (текст):

https://www.i-franko.name/uk/Verses/ZVershynINyzyn/VolniSonety/SikstynskaMadonna.html

Літературний паспорт твору : 

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18603

4. Твір "Гімн"

А. Відео

https://www.youtube.com/watch?v=k1AyPlRrbQw

Б.   (текст):

https://www.pisni.org.ua/songs/895518.html

Літературний паспорт твору : 

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18142

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

22 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Микола Куліш "Мина  Мазайло".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Миколи Куліша.

2.Твір "Мина Мазайло";

3.Теорію літератури : сатирична комедія

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.117).

1.2. Випишіть теорію літератури : сатирична комедія ( стор.121  ).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Мина Мазайло"( стор. 127).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

Самостійно

2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%96%D1%88_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%93%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

А Б О :

Б. https://uinp.gov.ua/istorychnyy-kalendar/gruden/18/1892-narodyvsya-mykola-kulish

3. Твір "Мина Мазайло"

А.  (аудіокнига) 

https://youtu.be/9SV7C8APBVU

А Б О :

Б. https://youtu.be/N2CS-n9cq80

4. Літературний паспорт твору "Мина Мазайло" 

 А. https://dovidka.biz.ua/mina-mazaylo-analiz-tvoru/

А Б О :

Б. https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18319

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

11.11.2022

23 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Валер'ян Підмогильний "Місто".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Валер'яна Підмогильного.

2.Твір "Місто";

3.Теорію літератури : урбаністичний роман

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.85).

1.2. Випишіть теоріюеорію літератури : урбаністичний роман ( стор.  88).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Місто"( стор.  93).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=0LAvpgM9JzY

2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://gumoreska.in.ua/ukrayinski-pysmennyky/valer-yan-pidmogylnyj-hronologichna-tablytsya/

А Б О :

Б. https://dovidka.biz.ua/valer-yan-pidmogilniy-hronologichna-tablitsya/

3. Твір "Місто"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=QZikMqawp9I

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=oTJOfjNa9l0

4. Літературний паспорт твору "Місто" 

https://dovidka.biz.ua/misto-pidmogilniy-analiz/

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

13 група

(ЗАМІНА)

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. збірка "З вершин і низин".

 Твори :  "Сікстинська Мадонна", "Гімн".

Повинні знати:

1.  Знати твори.

2. Знати теорію літератури: сонет, гімн.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3.Випишіть теорію літератури: сонет, гімн.

4. Складіть літературні паспорти творів: "Сікстинська Мадонна", "Гімн.

5.Повторити матеріал "Театр корифеїв"

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcQftKY2SZJad5UfsIVp85jGxe6Vb7EkGW70fg

2. Теорія літератури :

сонет

https://ukrlit.net/textbook/10klas_11/14.html

гімн

https://ukrlit.net/info/theory/152.html

3. Твір "Сікстинська Мадонна"

А. Відео

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcStlXSu7lH4ax3qETn26uoBM-NhzxtuOGFosQ

Б.   (текст):

https://www.i-franko.name/uk/Verses/ZVershynINyzyn/VolniSonety/SikstynskaMadonna.html

Літературний паспорт твору : 

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18603

4. Твір "Гімн"

А. Відео

https://www.youtube.com/watch?v=k1AyPlRrbQw

Б.   (текст):

https://www.pisni.org.ua/songs/895518.html

Літературний паспорт твору : 

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18142

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

09.11.2022

23 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Микола  Куліш "Мина Мазайло".

Повинні знати:

1.Життевий та творчий шлях  Миколи Куліша.

2.Твір "Мина Мазайло";

3.Теорію літератури : сатирична комедія

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.117).

1.2. Випишіть теорію літератури : сатирична комедія ( стор.  121).

1.3. Складіть літературний паспорт твору :

"Мина Мазайло"( стор.  127). 

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=FmDrApIZB-Y

А Б О :

Б. Хронологія життя та творчості (текст):

https://ukrclassic.com.ua/katalog/k/kulish-mikola/2268-mikola-kulish-biografiya-skorocheno

2. Випишіть теорію літератури : сатирична комедія

А. Перегляньте матеріал:

https://ukrclassic.com.ua/katalog/teoriya-literaturi/2711-satirichna-komediya-viznachennya

А Б О :

Б. 

https://vseosvita.ua/library/mikola-kulis-satiricna-komedia-mina-mazajlo-osoblivosti-suzetu-rozvincanna-nacionalnogo-nigilizmu-duhovnoi-obmezenosti-na-materiali-ukrainizacii-tl-sa-206969.html

3. Твір "Мина Мазайло"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=9SV7C8APBVU

А Б О :

https://www.youtube.com/watch?v=N2CS-n9cq80

В.   (текст):

Літературний паспорт твору : 

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18319

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

12 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Іван Франко. збірка "З вершин і низин".

 Твори :  "Сікстинська Мадонна", "Гімн".

Повинні знати:

1.  Знати твори.

2. Знати теорію літератури: сонет, гімн.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3.Випишіть теорію літератури: сонет, гімн.

4. Складіть літературні паспорти творів: "Сікстинська Мадонна", "Гімн.

5.Повторити матеріал "Театр корифеїв"

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcQftKY2SZJad5UfsIVp85jGxe6Vb7EkGW70fg

2. Теорія літератури :

сонет

https://ukrlit.net/textbook/10klas_11/14.html

гімн

https://ukrlit.net/info/theory/152.html

3. Твір "Сікстинська Мадонна"

А. Відео

https://encrypted-vtbn0.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcStlXSu7lH4ax3qETn26uoBM-NhzxtuOGFosQ

В.   (текст):

https://www.i-franko.name/uk/Verses/ZVershynINyzyn/VolniSonety/SikstynskaMadonna.html

Літературний паспорт твору : 

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18603

4. Твір "Гімн"

А. Відео

https://www.youtube.com/watch?v=k1AyPlRrbQw

В.   (текст):

https://www.pisni.org.ua/songs/895518.html

Літературний паспорт твору : 

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18142

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

08.11.2022

32 група

Тема програми: Сучасна українська література. 

Тема уроку: Узагальнення та систематизація вивченого

Повинні знати:

1.Вивчений матеріал.

Повинні вміти:

1. Вільно володіти українською мовою як усно так і письмово.

Виконайте завдання:

1. Повторіть опрацьований матеріал.

2. Складіть невеличкий текст про визначних діячів літератури ХХІ ст.. 

Допоміжний матеріал:

1. Текст. Презентація.

 Перегляньте матеріал :

https://naurok.com.ua/prezentaciya-suchasna-ukra-nska-literatura-170056.html

ТАКОЖ :

https://www.youtube.com/watch?v=tn-PwdVDyAY

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

22 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Валер'ян Підмогильний "Місто".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Валер'яна Підмогильного.

2.Твір "Місто";

3.Теорію літератури : урбаністичний роман

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.85).

1.2. Випишіть теоріюеорію літератури : урбаністичний роман ( стор.  88).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Місто"( стор.  93).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=0LAvpgM9JzY

2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://gumoreska.in.ua/ukrayinski-pysmennyky/valer-yan-pidmogylnyj-hronologichna-tablytsya/

А Б О :

Б. https://dovidka.biz.ua/valer-yan-pidmogilniy-hronologichna-tablitsya/

3. Твір "Місто"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=QZikMqawp9I

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=oTJOfjNa9l0

4. Літературний паспорт твору "Місто" 

https://dovidka.biz.ua/misto-pidmogilniy-analiz/

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

07.11.2022

23 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Остап Вишня "Моя автобіографія", "Письменники", "Сом".

Повинні знати:

1.Життевий та творчий шлях  Остапа Вишні.

2.Твори "Моя автобіографія", "Письменники", "Сом";

3.Теорію літератури : усмішка

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.97).

1.2. Випишіть теорію літератури : усмішка ( стор.  101).

1.3. Складіть літературні паспорти творів :

"Моя автобіографія"( стор.  104); 

"Сом"( стор.  108).

"Письменники"( стор.  112); 

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=UFOLdTr_w0M

А Б О :

Б. Хронологія життя та творчості (текст):

 https://www.ukrlib.com.ua/bio/printit.php?tid=1730

2. Випишіть теорію літератури : усмішка

А. Перегляньте матеріал:

https://ukrlit.net/info/ask/n2mco.html

А Б О :

Б. https://ukr-lit.com/usmishka/

3. Твір "Моя автобіографія"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=NZ0hxJNkk9U

А Б О :

Б. (відео):

https://www.youtube.com/watch?v=7-TePB35_So

В.   (текст):

Літературний паспорт твору : 

https://dovidka.biz.ua/moya-avtobiografiya-ostap-vishnya-analiz/

4. Твір "Сом"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=XWCI4fnLJZQ

Б.    (текст):

Літературний паспорт твору : 

https://dovidka.biz.ua/som-ostap-vishnya-analiz/

А Б О :

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18318

5. Твір "Письменники"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=QMhenisG6wg

Б.    (текст):

Літературний паспорт твору  

https://dovidka.biz.ua/pysmennyky-analiz-tvoru-ostap-vyshnya/

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

13 група

Тема програми: Література 19 століття. Театральне життя в Україні. "Театр корифеїв"

Тема уроку: Іван Карпенко - Карий  "Мартин Боруля".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Івана Карпенка - Карого.

2.Твір "Мартин Боруля";

3.Теорію літератури : жанри драматичних творів, комедія

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.64).

1.2. Випишіть теорію літератури : жанри драматичних творів, комедія ( стор.  71).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Мартин Боруля"( стор.  72).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=rQHsoPcUh7M

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=96YeL00o8K8

2. Хронологія життя та творчості (текст):

Випишіть:

А. https://dovidka.biz.ua/ivan-karpenko-kariy-hronologichna-tablitsya/

А Б О :

Б. (презнетація) https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-na-temu-ivan-karpenko-kariy-zhitteviy-shlyah-pismennika-bagatogrannist-diyalnosti-zagalna-harakteristika-tvorchosti-168986.html

3. Цікаві факти:

Перегляньте матеріал:

https://dovidka.biz.ua/karpenko-kariy-tsikavi-fakti-z-zhittya/

4. Твір "Мартин Боруля"

Перегляньте матеріал:

А.  (аудіокнига скорочено) 

https://www.youtube.com/watch?v=9Wzk9hyCubk

А Б О :

Б. (аудіокнига без скорочень) 

https://www.youtube.com/watch?v=8EiFrMK89z8

В. (фільм)

https://www.youtube.com/watch?v=EB6lXZIRQRc

5. Літературний паспорт твору "Мартин Боруля" 

Опрацюйте матеріал до зошитів:

https://dovidka.biz.ua/analiz-martin-borulya/

6. Теорія літератури: комедія

А. (текст)

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F

Б. (фільм)

https://www.youtube.com/watch?v=saGJZUiR2ag

  Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

04.11.2022

32 група

Тема програми: Сучасна українська література. 

Тема уроку: Урок розвитку мовлення. Есе "Образ України в творах поетів та письменників ХХ - ХХІ ст."

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

4. Чітко формулювати власну думку.       

Виконайте завдання:

1 Повторіть хронологічні таблиці життя та творчості письменників (за конспектом).

2. Повторити тексти або прослухати аудіокниги з Інтернету. 

3.  Напишіть есе в зошиті та надішліть фото на особисту Вайбер - сторінку викладача.

Допоміжний матеріал:

1.  Перегляньте матеріал: 

А.  (відео) "Що таке есе? Як писати есе?"

https://www.youtube.com/watch?v=SGafwCJz2kI

ТАКОЖ :

Б. (відео) "Формальне та вільне есе"

https://www.youtube.com/watch?v=oU263BX0fSk

ТАКОЖ :

В. (текст) "Як написати структуру есе: вступ, основна частина, тези"

https://na5ku.com.ua/uk/kak-napisat-strukturu-esse/

                                                                                                                                                                                                         Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

23 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Микола  Куліш "Мина Мазайло".

Повинні знати:

1.Життевий та творчий шлях  Миколи Куліша.

2.Твір "Мина Мазайло";

3.Теорію літератури : сатирична комедія

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.117).

1.2. Випишіть теорію літератури : сатирична комедія ( стор.  121).

1.3. Складіть літературний паспорт твору :

"Мина Мазайло"( стор.  127). 

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

А Б О :

Б. Хронологія життя та творчості (текст):

2. Випишіть теорію літератури : сатирична комедія

А. Перегляньте матеріал:

А Б О :

Б. 

3. Твір "Мина Мазайло"

А.  (аудіокнига) 

А Б О :

В.   (текст):

Літературний паспорт твору : 

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

02.11.2022

23 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Валер'ян Підмогильний "Місто".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Валер'яна Підмогильного.

2.Твір "Місто";

3.Теорію літератури : урбаністичний роман

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.85).

1.2. Випишіть теоріюеорію літератури : урбаністичний роман ( стор.  88).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Місто"( стор.  93).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=0LAvpgM9JzY

2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://gumoreska.in.ua/ukrayinski-pysmennyky/valer-yan-pidmogylnyj-hronologichna-tablytsya/

А Б О :

Б. https://dovidka.biz.ua/valer-yan-pidmogilniy-hronologichna-tablitsya/

3. Твір "Місто"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=QZikMqawp9I

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=oTJOfjNa9l0

4. Літературний паспорт твору "Місто" 

https://dovidka.biz.ua/misto-pidmogilniy-analiz/

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

12 група

Тема програми: Література 19 століття. Театральне життя в Україні. "Театр корифеїв"

Тема уроку: Іван Карпенко - Карий  "Хазяїн"

Повинні знати:

1.  Знати твір.

2. Знати теорію літератури: трагікомедія, комедія.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3.Випишіть теорію літератури: трагікомедія та повторіть комедія.

4. Складіть літературний паспорт твору "Хазяїн"

5.Повторити матеріал "Театр корифеїв"

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника

https://www.youtube.com/watch?v=-oCCh4hdrxU

2. Теорія літератури :

комедія

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F

трагікомедія

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F

3. Для повторення відео "Мартин Боруля"

https://www.youtube.com/watch?v=8QnzPRm4gyQ

4. Відео "Хазяїн"

https://www.youtube.com/watch?v=5CoMizb7A1I

5. Літературний паспорт твору "Хазяїн" 

Опрацюйте матеріал до зошитів:

https://dovidka.biz.ua/hazyayin-analiz-tvoru/

  Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

01.11.2022

32 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Олександр Жовна "Маленьке життя", 

Повинні знати:

1.Творчий шлях  О.Жовни.

2.Збірка "Маленьке життя";

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Маленьке життя".

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

Перегляньте матеріал та опрацюйте до зошитів:

 Хронологія життя та творчості (текст):

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Перегляньте матеріал:

А.  (відео) "Маленьке життя"

https://youtu.be/Ijruyk_NRu4

Б. (текст) "Маленьке життя"

http://www.linguistika.com.ua/zhovna/oleksandr-zhovna-malenke-zhittya

В.  (текст) Цікаві факти:

https://www.wikiwand.com/uk/%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_(%D1%84%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BC)

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

22 група

Тема програми: Сучасна українська література. Проза.

Тема уроку: Валер'ян Підмогильний "Місто".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Валер'яна Підмогильного.

2.Твір "Місто";

3.Теорію літератури : урбаністичний роман

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.85).

1.2. Випишіть теоріюеорію літератури : урбаністичний роман ( стор.  88).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Місто"( стор.  93).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=0LAvpgM9JzY

2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://gumoreska.in.ua/ukrayinski-pysmennyky/valer-yan-pidmogylnyj-hronologichna-tablytsya/

А Б О :

Б. https://dovidka.biz.ua/valer-yan-pidmogilniy-hronologichna-tablitsya/

3. Твір "Місто"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=QZikMqawp9I

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=oTJOfjNa9l0

4. Літературний паспорт твору "Місто" 

https://dovidka.biz.ua/misto-pidmogilniy-analiz/

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

31.10.2022

13 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Контрольна робота 1. Вступ. Реалістична ураїнська проза.

Повинні знати:

1.Творчі шляхи  письменників.

2.Твори митців.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти чітко відповідати на поставлені питання.

Виконайте завдання:

1. Повторити опорний конспект:

2. Дати відповіді на питання (напишіть у зошиті та відправте на особисту сторінку Вайбера викладача)

3. Тести.

 (Номер варіанта за вибором учня)

https://naurok.com.ua/kontrolna-robota-1-vstup-realistichna-ukra-nska-proza-test-253313.html

Допоміжний матеріал ( для повторення):

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А.  https://www.youtube.com/watch?v=wOlIzJaQWqo

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=kiTKK_KThAc

2. Хронологія життя та творчості:

https://dovidka.biz.ua/panas-mirniy-biografiya-skorocheno/

3. Теорія літератури: соціально - психологічний роман (текст)

А.  (текст) https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD

А Б О :

Б. (текст) https://zno.if.ua/?p=4732

4. Літературний паспорт твору "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" 

А.  (текст та аудіокнига) 

https://dovidka.biz.ua/hiba-revut-voli-yak-yasla-povni-analiz-romanu/

А Б О :

Б. (текст)

https://vchys.com.ua/tvir-ukr-lit/tvir-ukr-lit10klas/31846-hba-revut-voli-iak-iasla-povn-analz-romanu.html

5. Твір "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" 

А.  (Аудіокнига. Майстер клас. Підготовка до ЗНО. Повний текст) 

https://www.youtube.com/watch?v=pEYGbSi8q_0

А Б О :

Б. (Аудіокнига. Скорочений варіант) 

https://www.youtube.com/watch?v=Cp1AiD9-bMA

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

28.10.2022

32 група

Тема програми: Сучасна українська література. Поезія.

Тема уроку: Наталія Купчинська "Щастя мені до лиця", 

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Н. Купчинської.

2.Збірка "Щастя мені до лиця";

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поетеси.  

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Щастя мені до лиця".

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

Перегляньте матеріал:

 Хронологія життя та творчості (текст):

https://viter1960.blogspot.com/p/blog-page_19.html?m=1

2.Перегляньте матеріал та опрацюйте до зошитів:

 Записати вірш до зошитів:

https://naurok.com.ua/urok---zustrich-krasa-zemli-ospivana-u-virshah-12862.html

3. Перегляньте матеріал:

А.  (презентація) 

https://youtu.be/HqTad1WKjls

Також опрацюйте матеріал до зошитів :

Б. (текст) Ознайомтесь з іншими митцями рідного краю та випишіть відомості про  Наталію Купчинську

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=17

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

23 група

Тема програми: Прозове розмаїття.

Тема уроку: Юрій Яновський "Дитинство". 

                              (Позакласне читання)

Повинні знати:

1.Творчий шлях Юрія Яновського.

2.Теорію літератури : художній час і простір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор. 64).

1.2. Випишіть теорію літератури : роман у віршах ( стор.  69).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

А. Перегляньте матеріал (відео):

https://www.youtube.com/watch?v=DMtT8y4mDDo

Б. Хронологія життя та творчості

https://dovidka.biz.ua/yuriy-yanovskiy-hronologichna-tablitsya/

2. Презентація 

Життя та творчість письменника:

https://naurok.com.ua/urok-prezentaciya-yuriy-yanovskiy-tvorcha-biografiya-pismennika-zagalna-harakteristika-tvorchosti-198839.html

3. Літературний паспорт ( "Дитинство" ) 

https://dovidka.biz.ua/ditinstvo-analiz-tvoru-yanovskogo/

4. Текст та аудіокнига ( "Дитинство" ) 

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=18027

Підручник :

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

26.10.2022

24 група

(ЗАМІНА)

Тема програми: Прозове розмаїття.

Тема уроку: Юрій Яновський "Майстер корабля". 

Повинні знати:

1.Творчий шлях Юрія Яновського.

2.Теорію літератури : художній час і простір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Повторіть опорний конспект:

1.1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор. 64).

2.Проаналізуйте образи у творі.

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

А. Перегляньте матеріал (відео):

https://www.youtube.com/watch?v=DMtT8y4mDDo

Б. Хронологія життя та творчості

https://dovidka.biz.ua/yuriy-yanovskiy-hronologichna-tablitsya/

2. Презентація 

Життя та творчість письменника:

https://naurok.com.ua/urok-prezentaciya-yuriy-yanovskiy-tvorcha-biografiya-pismennika-zagalna-harakteristika-tvorchosti-198839.html

3. Літературний паспорт ( "Майстер корабля" ) 

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18288

4. Текст та аудіокнига ( "Майстер корабля ) 

А.  https://sluhay.com.ua/1204539:yurij-yanovskij-majster-korablya

А Б О :

Б. аудіокнига https://www.youtube.com/watch?v=uxMvg9spvVo

Підручник :

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

23 група

Тема програми: Прозове розмаїття.

Тема уроку: Юрій Яновський "Майстер корабля". 

Повинні знати:

1.Творчий шлях Юрія Яновського.

2.Теорію літератури : художній час і простір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Повторіть опорний конспект:

1.1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор. 64).

2.Проаналізуйте образи у творі.

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

А. Перегляньте матеріал (відео):

https://www.youtube.com/watch?v=DMtT8y4mDDo

Б. Хронологія життя та творчості

https://dovidka.biz.ua/yuriy-yanovskiy-hronologichna-tablitsya/

2. Презентація 

Життя та творчість письменника:

https://naurok.com.ua/urok-prezentaciya-yuriy-yanovskiy-tvorcha-biografiya-pismennika-zagalna-harakteristika-tvorchosti-198839.html

3. Літературний паспорт ( "Майстер корабля" ) 

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18288

4. Текст та аудіокнига ( "Майстер корабля ) 

А.  https://sluhay.com.ua/1204539:yurij-yanovskij-majster-korablya

А Б О :

Б. аудіокнига https://www.youtube.com/watch?v=uxMvg9spvVo

Підручник :

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

12 група

Тема програми: Література 19 століття. Театральне життя в Україні. "Театр корифеїв"

Тема уроку: Іван Карпенко - Карий  "Мартин Боруля".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Івана Карпенка - Карого.

2.Твір "Мартин Боруля";

3.Теорію літератури : жанри драматичних творів, комедія

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.64).

1.2. Випишіть теорію літератури : жанри драматичних творів, комедія ( стор.  71).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Мартин Боруля"( стор.  72).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=rQHsoPcUh7M

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=96YeL00o8K8

2. Хронологія життя та творчості (текст):

Випишіть:

А. https://dovidka.biz.ua/ivan-karpenko-kariy-hronologichna-tablitsya/

А Б О :

Б. (презнетація) https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-na-temu-ivan-karpenko-kariy-zhitteviy-shlyah-pismennika-bagatogrannist-diyalnosti-zagalna-harakteristika-tvorchosti-168986.html

3. Цікаві факти:

Перегляньте матеріал:

https://dovidka.biz.ua/karpenko-kariy-tsikavi-fakti-z-zhittya/

4. Твір "Мартин Боруля"

Перегляньте матеріал:

А.  (аудіокнига скорочено) 

https://www.youtube.com/watch?v=9Wzk9hyCubk

А Б О :

Б. (аудіокнига без скорочень) 

https://www.youtube.com/watch?v=8EiFrMK89z8

В. (фільм)

https://www.youtube.com/watch?v=EB6lXZIRQRc

5. Літературний паспорт твору "Мартин Боруля" 

Опрацюйте матеріал до зошитів:

https://dovidka.biz.ua/analiz-martin-borulya/

6. Теорія літератури: комедія

А. (текст)

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F

Б. (фільм)

https://www.youtube.com/watch?v=saGJZUiR2ag

  Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

25.10.2022

32 група

Тема програми: Сучасна українська література.

Тема уроку: Історико - культурна ситуація наприкінці ХХ - на початку ХХІ століття (на шляху до нового відродження).

Повинні знати:

1. Найвагоміші здобутки сучасної літератури.

2. Що таке елітарна (вишукана) та масова (популярна) література (її розвиток).

2.Теорію літератури : постмодернізм, елітарна (вишукана) та масова (популярна або тривіальна ) література.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Знати теорію літератури.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть опорний конспект.  ( стор.  239 ).

1.2. Випишіть теорію літератури : постмодернізм, елітарна (вишукана) та масова (популярна або тривіальна) література ( стор.  240).

Допоміжний матеріал:

1. Історико - культурна ситуація наприкінці ХХ - на початку ХХІ століття (на шляху до нового відродження):

А. Перегляньте матеріал :

 (текст) Випишіть літературні угрупування до зошита:

https://ukrlit.net/info/integration/18.html

Б. Перегляньте матеріал:

 (відео)

https://www.youtube.com/watch?v=-rtP87fJRTI

2. Теорія літератури: постмодернізм

А. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

А Б О :

Б. https://lib.if.ua/news/1307451309.html

2.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. https://www.youtube.com/watch?v=2wxa0ZvJ60c

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=fyhLLU4GrIc

3. Теорія літератури:  елітарна (вишукана) та масова (популярна або тривіальна)

А. (відео)

 https://www.youtube.com/watch?v=GXQE_UUfNuU

ТАКОЖ :

Б. ✔ Дайте відповіді на питання в рубриках "пригадайте", "закінчити речення":

    ✔ Випишіть що таке масова та елітарна література (розширення знань)

https://www.youtube.com/watch?v=RW5fEGqDfCc

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

32 група

Тема програми: Сучасна українська література. Поезія.

Тема уроку: Юрій Андрухович "Пісня мандрівного спудея", "Астролог".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Юрія Андруховича.

2.Твір "Пісня мандрівного спудея";

3.Твір "Астролог"

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор. 241).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Пісня мандрівного спудея"( стор.  241).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Астролог"( стор.  242).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

 https://www.youtube.com/watch?v=rdWGr25b28M

2. Хронологія життя та творчості (текст):

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

3. Літературний паспорт твору "Пісня мандрівного спудея" 

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=tBN7Aq_SwbA

А Б О :

Б. (текст)

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=4848

4. Твір "Астролог" 

А.  (Аудіокнига. Майстер клас. Підготовка до ЗНО. Повний текст) 

https://www.youtube.com/watch?v=zsOrWtHni4A

А Б О :

Б. (Текст) 

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=4847

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

22 група

Тема програми: Сучасна українська література. Поезія.

Тема уроку: Валер'ян Підмогильний "Місто".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Валер'яна Підмогильного.

2.Твір "Місто";

3.Теорію літератури : урбаністичний роман

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.85).

1.2. Випишіть теоріюеорію літератури : урбаністичний роман ( стор.  88).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Місто"( стор.  93).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=0LAvpgM9JzY

2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://gumoreska.in.ua/ukrayinski-pysmennyky/valer-yan-pidmogylnyj-hronologichna-tablytsya/

А Б О :

Б. https://dovidka.biz.ua/valer-yan-pidmogilniy-hronologichna-tablitsya/

3. Твір "Місто"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=QZikMqawp9I

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=oTJOfjNa9l0

4. Літературний паспорт твору "Місто" 

https://dovidka.biz.ua/misto-pidmogilniy-analiz/

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

24.10.2022

13 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Панас Мирний "Хіба ревуть воли, як ясла повні?".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Панаса Мирного.

2.Твір "Хіба ревуть воли, як ясла повні?"

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор. 43).

1.2. Випишіть теорію літератури : соціально - психологічний роман.

1.3. Складіть літературний паспорт твору

"Хіба ревуть воли, як ясла повні?"  ( стор.  55).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А.  https://www.youtube.com/watch?v=wOlIzJaQWqo

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=kiTKK_KThAc

2. Хронологія життя та творчості:

https://dovidka.biz.ua/panas-mirniy-biografiya-skorocheno/

3. Теорія літератури: соціально - психологічний роман (текст)

А.  (текст) https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD

А Б О :

Б. (текст) https://zno.if.ua/?p=4732

4. Літературний паспорт твору "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" 

А.  (текст та аудіокнига) 

https://dovidka.biz.ua/hiba-revut-voli-yak-yasla-povni-analiz-romanu/

А Б О :

Б. (текст)

https://vchys.com.ua/tvir-ukr-lit/tvir-ukr-lit10klas/31846-hba-revut-voli-iak-iasla-povn-analz-romanu.html

5. Твір "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" 

А.  (Аудіокнига. Майстер клас. Підготовка до ЗНО. Повний текст) 

https://www.youtube.com/watch?v=pEYGbSi8q_0

А Б О :

Б. (Аудіокнига. Скорочений варіант) 

https://www.youtube.com/watch?v=Cp1AiD9-bMA

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

21.10.2022

32 група

Тема програми: Сучасна українська література. Поезія.

Тема уроку: В. Діброва "Андріївський узвіз", 

Повинні знати:

1.Творчий шлях  В. Діброви.

2.Твір "Андріївський узвіз";

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Андріївський узвіз".

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

Перегляньте матеріал:

 Хронологія життя та творчості (текст):

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%96%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2.Перегляньте матеріал та опрацюйте до зошитів:

Літературний паспорт твору "Андріївський узвіз" 

https://dovidka.biz.ua/andriivskyy-uzviz-analiz/

3. Перегляньте матеріал:

А.  (аудіокнига) 

https://youtu.be/HqTad1WKjls

А Б О :

Б. (текст)

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=17856

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

22 група

Тема програми: Прозове розмаїття.

Тема уроку: Юрій Яновський "Дитинство". 

                              (Позакласне читання)

Повинні знати:

1.Творчий шлях Юрія Яновського.

2.Теорію літератури : художній час і простір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор. 64).

1.2. Випишіть теорію літератури : роман у віршах ( стор.  69).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

А. Перегляньте матеріал (відео):

https://www.youtube.com/watch?v=DMtT8y4mDDo

Б. Хронологія життя та творчості

https://dovidka.biz.ua/yuriy-yanovskiy-hronologichna-tablitsya/

2. Презентація 

Життя та творчість письменника:

https://naurok.com.ua/urok-prezentaciya-yuriy-yanovskiy-tvorcha-biografiya-pismennika-zagalna-harakteristika-tvorchosti-198839.html

3. Літературний паспорт ( "Дитинство" ) 

https://dovidka.biz.ua/ditinstvo-analiz-tvoru-yanovskogo/

4. Текст та аудіокнига ( "Дитинство" ) 

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=18027

Підручник :

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

19.10.2022

23 група

Тема програми: Прозове розмаїття.

Тема уроку: Юрій Яновський "Майстер корабля". 

Повинні знати:

1.Творчий шлях Юрія Яновського.

2.Теорію літератури : художній час і простір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Повторіть опорний конспект:

1.1. Повторіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор. 64).

2.Проаналізуйте образи у творі.

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

А. Перегляньте матеріал (відео):

https://www.youtube.com/watch?v=DMtT8y4mDDo

Б. Хронологія життя та творчості

https://dovidka.biz.ua/yuriy-yanovskiy-hronologichna-tablitsya/

2. Презентація 

Життя та творчість письменника:

https://naurok.com.ua/urok-prezentaciya-yuriy-yanovskiy-tvorcha-biografiya-pismennika-zagalna-harakteristika-tvorchosti-198839.html

3. Літературний паспорт ( "Майстер корабля" ) 

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18288

4. Текст та аудіокнига ( "Майстер корабля ) 

А.  https://sluhay.com.ua/1204539:yurij-yanovskij-majster-korablya

А Б О :

Б. аудіокнига https://www.youtube.com/watch?v=uxMvg9spvVo

Підручник :

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

12 група

Тема програми: Література 19 століття. Театральне життя в Україні. "Театр корифеїв"

Тема уроку: Іван Карпенко - Карий  "Мартин Боруля".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Івана Карпенка - Карого.

2.Твір "Мартин Боруля";

3.Теорію літератури : жанри драматичних творів, комедія

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.64).

1.2. Випишіть теорію літератури : жанри драматичних творів, комедія ( стор.  71).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Мартин Боруля"( стор.  72).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=rQHsoPcUh7M

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=96YeL00o8K8

2. Хронологія життя та творчості (текст):

Випишіть:

А. https://dovidka.biz.ua/ivan-karpenko-kariy-hronologichna-tablitsya/

А Б О :

Б. (презнетація) https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-na-temu-ivan-karpenko-kariy-zhitteviy-shlyah-pismennika-bagatogrannist-diyalnosti-zagalna-harakteristika-tvorchosti-168986.html

3. Цікаві факти:

Перегляньте матеріал:

https://dovidka.biz.ua/karpenko-kariy-tsikavi-fakti-z-zhittya/

4. Твір "Мартин Боруля"

Перегляньте матеріал:

А.  (аудіокнига скорочено) 

https://www.youtube.com/watch?v=9Wzk9hyCubk

А Б О :

Б. (аудіокнига без скорочень) 

https://www.youtube.com/watch?v=8EiFrMK89z8

В. (фільм)

https://www.youtube.com/watch?v=EB6lXZIRQRc

5. Літературний паспорт твору "Мартин Боруля" 

Опрацюйте матеріал до зошитів:

https://dovidka.biz.ua/analiz-martin-borulya/

6. Теорія літератури: комедія

А. (текст)

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F

Б. (фільм)

https://www.youtube.com/watch?v=saGJZUiR2ag

  Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

18.10.2022

32 група

Тема програми: Сучасна українська література.

Тема уроку: Історико - культурна ситуація наприкінці ХХ - на початку ХХІ століття (на шляху до нового відродження).

Повинні знати:

1. Найвагоміші здобутки сучасної літератури.

2. Що таке елітарна (вишукана) та масова (популярна) література (її розвиток).

2.Теорію літератури : постмодернізм, елітарна (вишукана) та масова (популярна або тривіальна ) література.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Знати теорію літератури.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть опорний конспект.  ( стор.  239 ).

1.2. Випишіть теорію літератури : постмодернізм, елітарна (вишукана) та масова (популярна або тривіальна) література ( стор.  240).

Допоміжний матеріал:

1. Історико - культурна ситуація наприкінці ХХ - на початку ХХІ століття (на шляху до нового відродження):

А. Перегляньте матеріал :

 (текст) Випишіть літературні угрупування до зошита:

https://ukrlit.net/info/integration/18.html

Б. Перегляньте матеріал:

 (відео)

https://www.youtube.com/watch?v=-rtP87fJRTI

2. Теорія літератури: постмодернізм

А. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

А Б О :

Б. https://lib.if.ua/news/1307451309.html

2.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. https://www.youtube.com/watch?v=2wxa0ZvJ60c

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=fyhLLU4GrIc

3. Теорія літератури:  елітарна (вишукана) та масова (популярна або тривіальна)

А. (відео)

 https://www.youtube.com/watch?v=GXQE_UUfNuU

ТАКОЖ :

Б. ✔ Дайте відповіді на питання в рубриках "пригадайте", "закінчити речення":

    ✔ Випишіть що таке масова та елітарна література (розширення знань)

https://www.youtube.com/watch?v=RW5fEGqDfCc

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

32 група

Тема програми: Сучасна українська література. Поезія.

Тема уроку: Юрій Андрухович "Пісня мандрівного спудея", "Астролог".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Юрія Андруховича.

2.Твір "Пісня мандрівного спудея";

3.Твір "Астролог"

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор. 241).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Пісня мандрівного спудея"( стор.  241).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Астролог"( стор.  242).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

 https://www.youtube.com/watch?v=rdWGr25b28M

2. Хронологія життя та творчості (текст):

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%AE%D1%80%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

3. Літературний паспорт твору "Пісня мандрівного спудея" 

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=tBN7Aq_SwbA

А Б О :

Б. (текст)

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=4848

4. Твір "Астролог" 

А.  (Аудіокнига. Майстер клас. Підготовка до ЗНО. Повний текст) 

https://www.youtube.com/watch?v=zsOrWtHni4A

А Б О :

Б. (Текст) 

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=4847

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

22 група

Тема програми: Сучасна українська література. Поезія.

Тема уроку: Валер'ян Підмогильний "Місто".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Валер'яна Підмогильного.

2.Твір "Місто";

3.Теорію літератури : урбаністичний роман

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.85).

1.2. Випишіть теоріюеорію літератури : урбаністичний роман ( стор.  88).

1.2. Складіть літературний паспорт твору

"Місто"( стор.  93).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А. Перегляньте матеріал:

https://www.youtube.com/watch?v=0LAvpgM9JzY

2. Хронологія життя та творчості (текст):

А. https://gumoreska.in.ua/ukrayinski-pysmennyky/valer-yan-pidmogylnyj-hronologichna-tablytsya/

А Б О :

Б. https://dovidka.biz.ua/valer-yan-pidmogilniy-hronologichna-tablitsya/

3. Твір "Місто"

А.  (аудіокнига) 

https://www.youtube.com/watch?v=QZikMqawp9I

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=oTJOfjNa9l0

4. Літературний паспорт твору "Місто" 

https://dovidka.biz.ua/misto-pidmogilniy-analiz/

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

17.10.2022

13 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Панас Мирний "Хіба ревуть воли, як ясла повні?".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Панаса Мирного.

2.Твір "Хіба ревуть воли, як ясла повні?"

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор. 43).

1.2. Випишіть теорію літератури : соціально - психологічний роман.

1.3. Складіть літературний паспорт твору

"Хіба ревуть воли, як ясла повні?"  ( стор.  55).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А.  https://www.youtube.com/watch?v=wOlIzJaQWqo

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=kiTKK_KThAc

2. Хронологія життя та творчості:

https://dovidka.biz.ua/panas-mirniy-biografiya-skorocheno/

3. Теорія літератури: соціально - психологічний роман (текст)

А.  (текст) https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD

А Б О :

Б. (текст) https://zno.if.ua/?p=4732

4. Літературний паспорт твору "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" 

А.  (текст та аудіокнига) 

https://dovidka.biz.ua/hiba-revut-voli-yak-yasla-povni-analiz-romanu/

А Б О :

Б. (текст)

https://vchys.com.ua/tvir-ukr-lit/tvir-ukr-lit10klas/31846-hba-revut-voli-iak-iasla-povn-analz-romanu.html

5. Твір "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" 

А.  (Аудіокнига. Майстер клас. Підготовка до ЗНО. Повний текст) 

https://www.youtube.com/watch?v=pEYGbSi8q_0

А Б О :

Б. (Аудіокнига. Скорочений варіант) 

https://www.youtube.com/watch?v=Cp1AiD9-bMA

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

14.10.2022

32 група

Тема програми: Літературне "шістдесятництво". Стоїчна українська поезія.

Тема уроку: Василь Стус "Крізь сотні сумнівів я йду до тебе..."; "Господи, гніву пречистого...".

Повинні знати:

1.Творчий шлях Василя Стуса.

2.Теорію літератури : екзистенційні ідеї в художньому творі.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Знати вірш напам'ять

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поета.  ( стор.  234 ).

1.2. Випишіть теорію літератури : екзистенційні ідеї в художньому творі ( стор.  236).

1.3. Скласти літературні паспорти творів : 

"Крізь сотні сумнівів я йду до тебе..." ( стор.  236 ).;

 "Господи, гніву пречистого..." ( стор.  237 ).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

А. Перегляньте матеріал :

Житття та творчість (текст)

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D1%83%D1%81_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

(відео):

https://www.youtube.com/watch?v=9NRt2ipeL24

Б. Хронологія життя та творчості

https://www.youtube.com/watch?v=F4_KwDqs2sE

2. Презентація 

Життя та творчість поета:

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-z-ukrainskoi-literaturi-tragicna-dola-vasila-stusa-216425.html

3. Літературний паспорт ( "Крізь сотні сумнівів я йду до тебе..." ) (Текст та відео)

https://dovidka.biz.ua/kriz-sotni-sumniviv-ya-ydu-do-tebe-analiz/

4. Літературний паспорт ( "Господи, гніву пречистого..." ) (Текст та відео)

https://dovidka.biz.ua/gospodi-gnivu-prechistogo-analiz/

5.  Текст Теорія літератури: екзистенційні ідеї в художньому творі

А. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%BA%D0%B7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%BC

А Б О :

Б. https://onlyart.org.ua/dictionary-literary-terms/ekzystentsializm-u-literaturi/

Підручник :

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

23 група

Тема програми: Прозове розмаїття.

Тема уроку: Юрій Яновський "Майстер корабля". 

                              (Позакласне читання)

Повинні знати:

1.Творчий шлях Юрія Яновського.

2.Теорію літератури : художній час і простір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор. 64).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

А. Перегляньте матеріал (відео):

https://www.youtube.com/watch?v=DMtT8y4mDDo

Б. Хронологія життя та творчості

https://dovidka.biz.ua/yuriy-yanovskiy-hronologichna-tablitsya/

2. Презентація 

Життя та творчість письменника:

https://naurok.com.ua/urok-prezentaciya-yuriy-yanovskiy-tvorcha-biografiya-pismennika-zagalna-harakteristika-tvorchosti-198839.html

3. Літературний паспорт ( "Майстер корабля" ) 

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18288

4. Текст та аудіокнига ( "Майстер корабля ) 

А.  https://sluhay.com.ua/1204539:yurij-yanovskij-majster-korablya

А Б О :

Б. аудіокнига https://www.youtube.com/watch?v=uxMvg9spvVo

Підручник :

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

12.10.2022

23 група

Тема програми: Літературне "шістдесятництво". 

Тема уроку: Юрій Яновський "Майстер корабля".

Повинні знати:

1.Творчий шлях Юрія Яновського.

2.Твір "Майстер корабля"

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор.  64).

1.2. Випишіть теорію літератури.

1.3. Складіть літературний паспорт твору

"Майстер корабля"  ( стор.  74).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

А. Перегляньте матеріал  (відео) сомостійно,

Б. Хронологія життя та творчості:

https://dovidka.biz.ua/yuriy-yanovskiy-biografiya-korotko/

Підручник :

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

12 група

Тема програми: Література 19 століття. 

Тема уроку: Панас Мирний "Хіба ревуть воли, як ясла повні?".

Повинні знати:

1.Творчий шлях  Панаса Мирного.

2.Твір "Хіба ревуть воли, як ясла повні?"

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор. 43).

1.2. Випишіть теорію літератури: соціально - психологічний роман. 

1.3. Складіть літературний паспорт твору

"Хіба ревуть воли, як ясла повні?"  ( стор.  55).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

1.1. Перегляньте матеріал  (відео):

А.  https://www.youtube.com/watch?v=wOlIzJaQWqo

А Б О :

Б. https://www.youtube.com/watch?v=kiTKK_KThAc

2. Хронологія життя та творчості:

https://dovidka.biz.ua/panas-mirniy-biografiya-skorocheno/

3. Теорія літератури: соціально - психологічний роман (текст)

А.  (текст) https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD

А Б О :

Б. (текст) https://zno.if.ua/?p=4732

4. Літературний паспорт твору "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" 

А.  (текст та аудіокнига) 

https://dovidka.biz.ua/hiba-revut-voli-yak-yasla-povni-analiz-romanu/

А Б О :

Б. (текст)

https://vchys.com.ua/tvir-ukr-lit/tvir-ukr-lit10klas/31846-hba-revut-voli-iak-iasla-povn-analz-romanu.html

5. Твір "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" 

А.  (Аудіокнига. Майстер клас. Підготовка до ЗНО. Повний текст) 

https://www.youtube.com/watch?v=pEYGbSi8q_0

А Б О :

Б. (Аудіокнига. Скорочений варіант) 

https://www.youtube.com/watch?v=Cp1AiD9-bMA

 Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

11.10.2022

32 група

Тема програми: Літературне "шістдесятництво". Митець і суспільство.

Тема уроку: Ліна Костенко "Маруся Чурай".

Повинні знати:

1.Творчий шлях Ліна Костенко.

2.Теорію літератури : роман у віршах.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поетеси.  ( стор.  209).

1.2. Випишіть теорію літератури : роман у віршах ( стор.  216).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

А. Перегляньте матеріал (відео):

https://www.youtube.com/watch?v=SIG1VblD8_E

Б. Хронологія життя та творчості

https://dovidka.biz.ua/lina-kostenko-hronologichna-tablitsya/

2. Презентація 

Життя та творчість поетеси:

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-ukrainskoi-literaturi-z-temi-zittevij-slah-lini-kostenko-210297.html

3. Літературний паспорт ( "Маруся Чурай" ) 

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18524

4. Текст ( "Маруся Чурай" ) 

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=3341

5. Аудіокнига ( "Маруся Чурай" )

https://www.youtube.com/watch?v=Jc_kqkfLC2M

6.  Текст Теорія літератури: роман у віршах

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D1%83_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%88%D0%B0%D1%85

Підручник :

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

22 група

Тема програми: Прозове розмаїття.

Тема уроку: Юрій Яновський "Дитинство". 

                              (Позакласне читання)

Повинні знати:

1.Творчий шлях Юрія Яновського.

2.Теорію літератури : художній час і простір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

Виконайте завдання:

1.Зробити опорний конспект:

1.1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.  ( стор. 64).

1.2. Випишіть теорію літератури : роман у віршах ( стор.  69).

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

А. Перегляньте матеріал (відео):

https://www.youtube.com/watch?v=DMtT8y4mDDo

Б. Хронологія життя та творчості

https://dovidka.biz.ua/yuriy-yanovskiy-hronologichna-tablitsya/

2. Презентація 

Життя та творчість письменника:

https://naurok.com.ua/urok-prezentaciya-yuriy-yanovskiy-tvorcha-biografiya-pismennika-zagalna-harakteristika-tvorchosti-198839.html

3. Літературний паспорт ( "Дитинство" ) 

https://dovidka.biz.ua/ditinstvo-analiz-tvoru-yanovskogo/

4. Текст та аудіокнига ( "Дитинство" ) 

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=18027

Підручник :

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

________________________________________________________________________________________ 

●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■●●■●■●■●■●●■●■●

__________________________________________________________________________________________

18.05.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Українська література ХХ століття як новий етап в історії національної культури. Митець і влада, свобода творчості.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури: "розстріляне відродження", модернізм, соцреалізм, постмодернізм.

3. Знати зв'язки угрупувань.

4. Знати стильове розмаїття мистецтва 1920 - х років.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

4. Вміти орієнтуватися у суспільно - історичних умовах розвитку літератури.

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F

2. модернізм.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3. соцреалізм.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%BC

4. постмодернізм.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3.  Запишіть основні відомості до зошита та надішліть фото у особисті.

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Авнгардні тенденції в українській літературі 1920 - х років. Поет - футурист Михайль Семенко "Бажання", "Місто", "Запрошення".

1.Життєвий та творчий шлях поета

2.Теорія літератури : авангард, футуризм, урбанізм.

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: авангард, футуризм, урбанізм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поета.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поета.

4. Розповідати напам'ять один з віршів.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поета.

https://svitppt.com.ua/biografiya/mihayl-semenko-biografiya-ta-tvorchiy-shlyah.html

А Б О :

https://vseosvita.ua/library/osnovopoloznik-futurizmu-mihajlo-semenko-175676.html

2. Випишіть теорію літератури:  

А. авангард

http://sum.in.ua/s/avanghard

Б. футуризм

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%83%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BC

В. урбанізм

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3.Вивчіть напам'ять твір (на вибір за бажанням)

А. "Бажання"

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=230

Б. "Місто"

https://osvita.ua/school/literature/s/74544/

В.  "Запрошення".

https://www.academia.edu/5351830/%D0%9C%D0%98%D0%A5%D0%90%D0%99%D0%9B%D0%AC_%D0%A1%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%9D%D0%9A%D0%9E_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F

4. Запишіть основні відомості до зошита та надішліть фото у особисті.

16.05.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Олександр Олесь. Життя і творчість, світоглядні переконання. Неоромантичні символістські переконання у творчості("З журбою радість обнялась")."Чари ночі", "По дорозі в казку"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: неоромантизм, символізм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поета.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поета.

4. Розповідати напам'ять твір ("З журбою радість обнялась")

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Вивчіть напам'ять твір ("З журбою радість обнялась")

3.Складіть літературний паспорт твору : 

("З журбою радість обнялась")

4. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

Виконайте завдання (додаткова інформація):

1. Опрацюйте опорний конспект:

А. Складіть хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета (за підручником)  сторінка 240;

Б. ("З журбою радість обнялась") 

(за підручником) сторінка 243.

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

А. Перегляньте матеріал (відео):

Б. Хронологія життя та творчості

https://ukrclassic.com.ua/katalog/o/oles-oleksandr/2286-oleksandr-oles-biografiya-skorocheno

3. Літературний паспорт ("З журбою радість обнялась") 

https://dovidka.biz.ua/z-zhurboyu-radist-obnyalas-analiz/

4.Текст ("Чари ночі") 

https://pesni.guru/text/%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80-%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8C-%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B8-%D0%BD%D0%BE%D1%87

5. Літературний паспорт ("Чари ночі") 

https://dovidka.biz.ua/chari-nochi-analiz-virsha/

6. Літературний паспорт ("По дорозі в казку")

https://dovidka.biz.ua/po-dorozi-v-kazku-analiz-problematyka/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Українська література ХХ століття як новий етап в історії національної культури.Митець і влада, свобода творчості.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури: "розстріляне відродження", модернізм, соцреалізм, постмодернізм.

3. Знати зв'язки угрупувань.

4. Знати стильове розмаїття мистецтва 1920 - х років.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

4. Вміти орієнтуватися у суспільно - історичних умовах розвитку літератури.

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F

2. модернізм.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3. соцреалізм.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%BC

4. постмодернізм.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3.  Запишіть основні відомості до зошита та надішліть фото у особисті.

12.05.2022

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Павло Тичина. Основне з життя і творчісті поета. Вітаїстичність як наскрізна оптимістична тональність, життєствердна настроєвість ( збірка "Сонячні кларнети" )("Арфами, арфами", "О панно Інно", "Ви знаєте як липа шелестить?...")

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: вітаїстичність, експресіонізм, кларнетизм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поета.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поета.

4. Розповідати напам'ять твір ("Ви знаєте як липа шелестить?...")

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Вивчіть напам'ять твір ("Ви знаєте як липа шелестить?...")

3.Складіть літературні паспорти творів : 

("Арфами, арфами", "О панно Інно", "Ви знаєте як липа шелестить?...")

4. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

Виконайте завдання (додаткова інформація):

1. Опрацюйте опорний конспект:

А. Складіть хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета (за підручником)  сторінка 17;

Б.   "Ви знаєте як липа шелестить?..."

(за підручником) сторінка 21.

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

А. Перегляньте матеріал (презентація):

https://naurok.com.ua/prezentaciya-zhittya-ta-tvorchist-pavla-tichini-166295.html

Б. Хронологія життя та творчості

https://dovidka.biz.ua/pavlo-tichina-hronologichna-tablitsya/

3. Літературний паспорт ("Арфами, арфами")

https://dovidka.biz.ua/pavlo-tychyna-arfamy-arfamy-analiz/

4. Літературний паспорт  "О панно Інно"

https://dovidka.biz.ua/analiz-virsha-o-panno-inno/

5. Літературний паспорт  "Ви знаєте як липа шелестить?..."

https://dovidka.biz.ua/vi-znayete-yak-lipa-shelestit-analiz-virsha/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Павло Тичина. ("Пам'яті тридцяти", "Одчиняйте двері")

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: вітаїстичність, експресіонізм, кларнетизм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поета.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поета.

4. Повторити напам'ять твір ("Ви знаєте як липа шелестить?...")

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2. Повторіть напам'ять твір ("Ви знаєте як липа шелестить?...")

3.Складіть літературні паспорти творів : 

("Пам'яті тридцяти", "Одчиняйте двері")

4. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

Виконайте завдання (додаткова інформація):

1. Опрацюйте опорний конспект:

А. Повторіть хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета (за підручником)  сторінка 17;

Б.   "Ви знаєте як липа шелестить?..."

(за підручником) сторінка 21.

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

А. Перегляньте матеріал (презентація):

https://naurok.com.ua/prezentaciya-zhittya-ta-tvorchist-pavla-tichini-166295.html

Б. Хронологія життя та творчості

https://dovidka.biz.ua/pavlo-tichina-hronologichna-tablitsya/

В. Літературний паспорт  "Ви знаєте як липа шелестить?..."

https://dovidka.biz.ua/vi-znayete-yak-lipa-shelestit-analiz-virsha/

2.  Літературний паспорт  "Пам'яті тридцяти"

https://dovidka.biz.ua/pam-yati-tridtsyati-analiz/

3. Літературний паспорт  "Одчиняйте двері"

https://dovidka.biz.ua/odchinyayte-dveri-analiz/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html

11.05.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Олександр Олесь. Життя і творчість, світоглядні переконання. Неоромантичні символістські переконання у творчості("З журбою радість обнялась")."Чари ночі", "По дорозі в казку"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: неоромантизм, символізм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поета.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поета.

4. Розповідати напам'ять твір ("З журбою радість обнялась")

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Вивчіть напам'ять твір ("З журбою радість обнялась")

3.Складіть літературний паспорт твору : 

("З журбою радість обнялась")

4. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

Виконайте завдання (додаткова інформація):

1. Опрацюйте опорний конспект:

А. Складіть хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета (за підручником)  сторінка 240;

Б. ("З журбою радість обнялась") 

(за підручником) сторінка 243.

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

А. Перегляньте матеріал (відео):

Б. Хронологія життя та творчості

https://ukrclassic.com.ua/katalog/o/oles-oleksandr/2286-oleksandr-oles-biografiya-skorocheno

3. Літературний паспорт ("З журбою радість обнялась") 

https://dovidka.biz.ua/z-zhurboyu-radist-obnyalas-analiz/

4.Текст ("Чари ночі") 

https://pesni.guru/text/%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80-%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8C-%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B8-%D0%BD%D0%BE%D1%87

5. Літературний паспорт ("Чари ночі") 

https://dovidka.biz.ua/chari-nochi-analiz-virsha/

6. Літературний паспорт ("По дорозі в казку")

https://dovidka.biz.ua/po-dorozi-v-kazku-analiz-problematyka/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

07.05.2022

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Українська література ХХ століття як новий етап в історії національної культури.Митець і влада, свобода творчості.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури: "розстріляне відродження", модернізм, соцреалізм, постмодернізм.

3. Знати зв'язки угрупувань.

4. Знати стильове розмаїття мистецтва 1920 - х років.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

4. Вміти орієнтуватися у суспільно - історичних умовах розвитку літератури.

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F

2. модернізм.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3. соцреалізм.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%BC

4. постмодернізм.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3.  Запишіть основні відомості до зошита та надішліть фото у особисті.

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Авнгардні тенденції в українській літературі 1920 - х років. Поет - футурист Михайль Семенко "Бажання", "Місто", "Запрошення".

1.Життєвий та творчий шлях поета

2.Теорія літератури : авангард, футуризм, урбанізм.

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: авангард, футуризм, урбанізм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поета.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поета.

4. Розповідати напам'ять один з віршів.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поета.

https://svitppt.com.ua/biografiya/mihayl-semenko-biografiya-ta-tvorchiy-shlyah.html

А Б О :

https://vseosvita.ua/library/osnovopoloznik-futurizmu-mihajlo-semenko-175676.html

2. Випишіть теорію літератури:  

А. авангард

http://sum.in.ua/s/avanghard

Б. футуризм

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%83%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BC

В. урбанізм

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3.Вивчіть напам'ять твір (на вибір за бажанням)

А. "Бажання"

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=230

Б. "Місто"

https://osvita.ua/school/literature/s/74544/

В.  "Запрошення".

https://www.academia.edu/5351830/%D0%9C%D0%98%D0%A5%D0%90%D0%99%D0%9B%D0%AC_%D0%A1%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%9D%D0%9A%D0%9E_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F

4. Запишіть основні відомості до зошита та надішліть фото у особисті.

04.05.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Микола Вороний. Єдність краси природи і мистецтва ("Блакитна панна").Загадка про революцію як данина естетиці доби соціальних перетворень ("Інфанта")

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: символізм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поета.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поета.

4. Розповідати напам"ять твір ("Блакитна панна")

Виконайте завдання:

1. Повторіть життєвий та творчий шлях поета за конспектом.

2.Вивчіть напам"ять твір ("Блакитна панна")

3.Складіть літературні паспорти творів : ("Блакитна панна"), ("Інфанта")

4. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

Виконайте завдання (додаткова інформація):

1. Опрацюйте опорний конспект   ( ("Блакитна панна") стор.236, ("Інфанта")стор. 237)

2. Перегляньте матеріал (відео):

https://www.youtube.com/watch?v=LEPcdF2zYfA&ab_channel=%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%97%D0%9D%D0%9E

3. Літературний паспорт ("Блакитна панна") 

https://dovidka.biz.ua/blakitna-panna-analiz-virsha/

4.Текст ("Блакитна панна") 

https://navsi200.com/literaturne/blakytna-panna/

5. Літературний паспорт ("Інфанта") 

https://dovidka.biz.ua/infanta-analiz-virsha/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Микола Вороний.

Розвиток мовлення № 4. Письмова творча робота (за поетикою Миколи Вороного).

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: символізм.

Повинні вміти:

1. Застосовувати свої знання на практиці.

Виконайте завдання:

Виконайте завдання:

1. Повторіть тему за конспектом.

2. Напишіть міні - твір за літературною спадщиною Миколи Вороного.

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

02.05.2022

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Олександр Олесь. Життя і творчість, світоглядні переконання. Неоромантичні символістські переконання у творчості("З журбою радість обнялась")."Чари ночі", "По дорозі в казку"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: неоромантизм, символізм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поета.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поета.

4. Розповідати напам'ять твір ("З журбою радість обнялась")

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Вивчіть напам'ять твір ("З журбою радість обнялась")

3.Складіть літературний паспорт твору : 

("З журбою радість обнялась")

4. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

Виконайте завдання (додаткова інформація):

1. Опрацюйте опорний конспект:

А. Складіть хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета (за підручником)  сторінка 240;

Б. ("З журбою радість обнялась") 

(за підручником) сторінка 243.

Допоміжний матеріал:

1. Життя та творчість письменника:

А. Перегляньте матеріал (відео):

Б. Хронологія життя та творчості

https://ukrclassic.com.ua/katalog/o/oles-oleksandr/2286-oleksandr-oles-biografiya-skorocheno

3. Літературний паспорт ("З журбою радість обнялась") 

https://dovidka.biz.ua/z-zhurboyu-radist-obnyalas-analiz/

4.Текст ("Чари ночі") 

https://pesni.guru/text/%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80-%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8C-%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%B8-%D0%BD%D0%BE%D1%87

5. Літературний паспорт ("Чари ночі") 

https://dovidka.biz.ua/chari-nochi-analiz-virsha/

6. Літературний паспорт ("По дорозі в казку")

https://dovidka.biz.ua/po-dorozi-v-kazku-analiz-problematyka/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Микола Вороний.

Розвиток мовлення № 4. Письмова творча робота (за поетикою Миколи Вороного).

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: символізм.

Повинні вміти:

1. Застосовувати свої знання на практиці.

Виконайте завдання:

Виконайте завдання:

1. Повторіть тему за конспектом.

2. Напишіть міні - твір за літературною спадщиною Миколи Вороного.

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

28.04.2022

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Микола Вороний. Єдність краси природи і мистецтва ("Блакитна панна").Загадка про революцію як данина естетиці доби соціальних перетворень ("Інфанта")

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: символізм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поета.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поета.

4. Розповідати напам"ять твір ("Блакитна панна")

Виконайте завдання:

1. Повторіть життєвий та творчий шлях поета за конспектом.

2.Вивчіть напам"ять твір ("Блакитна панна")

3.Складіть літературні паспорти творів : ("Блакитна панна"), ("Інфанта")

4. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

Виконайте завдання (додаткова інформація):

1. Опрацюйте опорний конспект   ( ("Блакитна панна") стор.236, ("Інфанта")стор. 237)

2. Перегляньте матеріал (відео):

https://www.youtube.com/watch?v=LEPcdF2zYfA&ab_channel=%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%97%D0%9D%D0%9E

3. Літературний паспорт ("Блакитна панна") 

https://dovidka.biz.ua/blakitna-panna-analiz-virsha/

4.Текст ("Блакитна панна") 

https://navsi200.com/literaturne/blakytna-panna/

5. Літературний паспорт ("Інфанта") 

https://dovidka.biz.ua/infanta-analiz-virsha/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Микола Вороний.

Розвиток мовлення № 4. Письмова творча робота (за поетикою Миколи Вороного).

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: символізм.

Повинні вміти:

1. Застосовувати свої знання на практиці.

Виконайте завдання:

Виконайте завдання:

1. Повторіть тему за конспектом.

2. Напишіть міні - твір за літературною спадщиною Миколи Вороного.

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

27.04.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Микола Вороний. Єдність краси природи і мистецтва ("Блакитна панна").Загадка про революцію як данина естетиці доби соціальних перетворень ("Інфанта")

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: символізм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поета.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поета.

4. Розповідати напам"ять твір ("Блакитна панна")

Виконайте завдання:

1. Повторіть життєвий та творчий шлях поета за конспектом.

2.Вивчіть напам"ять твір ("Блакитна панна")

3.Складіть літературні паспорти творів : ("Блакитна панна"), ("Інфанта")

4. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

Виконайте завдання (додаткова інформація):

1. Опрацюйте опорний конспект   ( ("Блакитна панна") стор.236, ("Інфанта")стор. 237)

2. Перегляньте матеріал (відео):

https://www.youtube.com/watch?v=LEPcdF2zYfA&ab_channel=%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%97%D0%9D%D0%9E

3. Літературний паспорт ("Блакитна панна") 

https://dovidka.biz.ua/blakitna-panna-analiz-virsha/

4.Текст ("Блакитна панна") 

https://navsi200.com/literaturne/blakytna-panna/

5. Літературний паспорт ("Інфанта") 

https://dovidka.biz.ua/infanta-analiz-virsha/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Микола Вороний.

Розвиток мовлення № 4. Письмова творча робота (за поетикою Миколи Вороного).

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: символізм.

Повинні вміти:

1. Застосовувати свої знання на практиці.

Виконайте завдання:

Виконайте завдання:

1. Повторіть тему за конспектом.

2. Напишіть міні - твір за літературною спадщиною Миколи Вороного.

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

25.04.2022

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Микола Вороний. Єдність краси природи і мистецтва ("Блакитна панна").Загадка про революцію як данина естетиці доби соціальних перетворень ("Інфанта")

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: символізм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поета.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поета.

4. Розповідати напам"ять твір ("Блакитна панна")

Виконайте завдання:

1. Повторіть життєвий та творчий шлях поета за конспектом.

2.Вивчіть напам"ять твір ("Блакитна панна")

3.Складіть літературні паспорти творів : ("Блакитна панна"), ("Інфанта")

4. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

Виконайте завдання (додаткова інформація):

1. Опрацюйте опорний конспект   ( ("Блакитна панна") стор.236, ("Інфанта")стор. 237)

2. Перегляньте матеріал (відео):

https://www.youtube.com/watch?v=LEPcdF2zYfA&ab_channel=%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%97%D0%9D%D0%9E

3. Літературний паспорт ("Блакитна панна") 

https://dovidka.biz.ua/blakitna-panna-analiz-virsha/

4.Текст ("Блакитна панна") 

https://navsi200.com/literaturne/blakytna-panna/

5. Літературний паспорт ("Інфанта") 

https://dovidka.biz.ua/infanta-analiz-virsha/

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Микола Вороний.

Розвиток мовлення № 4. Письмова творча робота (за поетикою Миколи Вороного).

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: символізм.

Повинні вміти:

1. Застосовувати свої знання на практиці.

Виконайте завдання:

Виконайте завдання:

1. Повторіть тему за конспектом.

2. Напишіть міні - твір за літературною спадщиною Миколи Вороного.

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

21.04.2022

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Контрольний міні - твір за літературною спадщиною Лесі Українки. 

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи поетеси.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати вірші та твори.

Повинні вміти:

1. Застосовувати свої знання на практиці.

Повторення.  Перегляньте відео.

Прослухайте аудіокнигу  "Лісова пісня" https://www.youtube.com/watch?v=ZK8ub77Y5HI

Виконайте завдання:

1. Повторіть тему за конспектом.

2. Напишіть міні - твір за літературною спадщиною Лесі Українки.

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Микола Вороний

1.Життєвий та творчий шлях поета

2.Теорія літератури : неоромантизм

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: символізм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поета.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поета.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поета.

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%9A%D1%96%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2.Перегляньте презентацію:

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-mikola-voronij-zitta-i-tvorcist-448422.html

3. Випишіть теорію літератури:  символізм

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%BC

20.04.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Контрольний міні - твір за літературною спадщиною Лесі Українки. 

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи поетеси.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати вірші та твори.

Повинні вміти:

1. Застосовувати свої знання на практиці.

Повторення.  Перегляньте відео.

Прослухайте аудіокнигу  "Лісова пісня" https://www.youtube.com/watch?v=ZK8ub77Y5HI

Виконайте завдання:

1. Повторіть тему за конспектом.

2. Напишіть міні - твір за літературною спадщиною Лесі Українки.

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Микола Вороний

1.Життєвий та творчий шлях поета

2.Теорія літератури : неоромантизм

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: символізм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поета.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поета.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поета.

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%9A%D1%96%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2.Перегляньте презентацію:

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-mikola-voronij-zitta-i-tvorcist-448422.html

3. Випишіть теорію літератури:  символізм

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%BC

18.04.2022

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Контрольний міні - твір за літературною спадщиною Лесі Українки. 

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи поетеси.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати вірші та твори.

Повинні вміти:

1. Застосовувати свої знання на практиці.

Повторення.  Перегляньте відео.

Прослухайте аудіокнигу  "Лісова пісня" https://www.youtube.com/watch?v=ZK8ub77Y5HI

Виконайте завдання:

1. Повторіть тему за конспектом.

2. Напишіть міні - твір за літературною спадщиною Лесі Українки.

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача.

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Микола Вороний

1.Життєвий та творчий шлях поета

2.Теорія літератури : неоромантизм

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поета.

2. Знати теорію літератури: символізм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поета.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поета.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поета.

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%9A%D1%96%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2.Перегляньте презентацію:

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-mikola-voronij-zitta-i-tvorcist-448422.html

3. Випишіть теорію літератури:  символізм

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%BC

14.04.2022

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка драма - феєрія "Лісова пісня". Фольклорно - міфологічна основа сюжету. Природа і людина у творі.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи поетеси.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати вірші.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати вірші.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

Повторення.  Перегляньте відео.

Прослухайте аудіокнигу  "Лісова пісня" https://www.youtube.com/watch?v=ZK8ub77Y5HI

Виконайте завдання:

1. Скласти літературний паспорт твору стор.221.

2. Виписати теорію літератури стор.222 підручника за посиланням

Українська література 11 клас Авраменко 2019pick.net.ua › 11-class › 2709-ukrainska-literatura

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка драма - феєрія "Лісова пісня". Символічність образів Мавки і дядька Лева - уособлення духовності і краси.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи поетеси.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати вірші.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати вірші.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал (відео).

https://www.youtube.com/watch?v=zsB2sn-KJYQ&ab_channel=MONUKRAINE

2. Виписати основне до зошита

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача

13.04.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка драма - феєрія "Лісова пісня". Фольклорно - міфологічна основа сюжету. Природа і людина у творі.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи поетеси.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати вірші.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати вірші.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

Повторення.  Перегляньте відео.

Прослухайте аудіокнигу  "Лісова пісня" https://www.youtube.com/watch?v=ZK8ub77Y5HI

Виконайте завдання:

1. Скласти літературний паспорт твору стор.221.

2. Виписати теорію літератури стор.222 підручника за посиланням

Українська література 11 клас Авраменко 2019pick.net.ua › 11-class › 2709-ukrainska-literatura

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка драма - феєрія "Лісова пісня". Символічність образів Мавки і дядька Лева - уособлення духовності і краси.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи поетеси.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати вірші.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати вірші.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал (відео).

https://www.youtube.com/watch?v=zsB2sn-KJYQ&ab_channel=MONUKRAINE

2. Виписати основне до зошита

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Неоромантичне ствердження духовної сутності людини, її творчих можливостей.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати зв'язки угрупувань.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.   

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

https://ukrlit.net/making2015/61.html

3.  Запишіть основні відомості до зошита та надішліть фото у особисті.

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Почуття кохання Мавки й Лукаша як розквіт творчих сил людини. Художні особливості  драми - феєрії.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати зв'язки угрупувань.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.   

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

1. https://eschool.dn.ua/mod/book/tool/print/index.php?id=203068

2. https://naurok.com.ua/prezentaciya-zvelichennya-pochuttya-kohannya-mavki-i-lukasha-yak-rozvitku-tvorchih-sil-lyudini-17909.html

3.  Запишіть основні відомості до зошита та надішліть фото у особисті.

12.04.2022

12 група

(ЗАМІНА)

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка драма - феєрія "Лісова пісня". Фольклорно - міфологічна основа сюжету. Природа і людина у творі.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи поетеси.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати вірші.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати вірші.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

Повторення.  Перегляньте відео.

Прослухайте аудіокнигу  "Лісова пісня" https://www.youtube.com/watch?v=ZK8ub77Y5HI

Виконайте завдання:

1. Скласти літературний паспорт твору стор.221.

2. Виписати теорію літератури стор.222 підручника за посиланням

Українська література 11 клас Авраменко 2019pick.net.ua › 11-class › 2709-ukrainska-literatura

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача

12 група

(ЗАМІНА)

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка драма - феєрія "Лісова пісня". Символічність образів Мавки і дядька Лева - уособлення духовності і краси.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи поетеси.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати вірші.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати вірші.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал (відео).

https://www.youtube.com/watch?v=zsB2sn-KJYQ&ab_channel=MONUKRAINE

2. Виписати основне до зошита

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача

07.04.2022

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка "Contra spem spero!" , "Слово, чому ти не твердая криця..."

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи поетеси.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати вірші.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати вірші.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

Виконайте завдання:

                                            "Contra spem spero!"

1. Перегляньте матеріал (відео) :

https://www.youtube.com/watch?v=pnp9kWunmCQ

2. Скласти літературний паспорт твору "Contra spem spero!" 

https://uk.wikipedia.org/wiki/Contra_spem_spero!

3. "Contra spem spero!" вивчити напам'ять.

4. Текст та аналіз :

https://navsi200.com/literaturne/lesia-ukrayinka-contra-spem-spero/

"Слово, чому ти не твердая криця..."

1. Перегляньте матеріал (відео) :

https://www.youtube.com/watch?v=Y6J_qbJiYVE&ab_channel=%D0%A7%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%BE%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%8E

2.  Скласти літературний паспорт твору

https://znanija.com/task/34945092

06.04.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка "Contra spem spero!" , "Слово, чому ти не твердая криця..."

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи поетеси.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати вірші.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати вірші.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

Виконайте завдання:

                                            "Contra spem spero!"

1. Перегляньте матеріал (відео) :

https://www.youtube.com/watch?v=pnp9kWunmCQ

2. Скласти літературний паспорт твору "Contra spem spero!" 

https://uk.wikipedia.org/wiki/Contra_spem_spero!

3. "Contra spem spero!" вивчити напам'ять.

4. Текст та аналіз :

https://navsi200.com/literaturne/lesia-ukrayinka-contra-spem-spero/

"Слово, чому ти не твердая криця..."

1. Перегляньте матеріал (відео) :

https://www.youtube.com/watch?v=Y6J_qbJiYVE&ab_channel=%D0%A7%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BC%D0%BE%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%8E

2.  Скласти літературний паспорт твору

https://znanija.com/task/34945092

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка

1.Життєвий та творчий шлях поетеси

2.Теорія літератури : неоромантизм

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Знати теорію літератури: неоромантизм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поетеси.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поетеси.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0

2. Випишіть теорію літератури:  неоромантизм

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Альманах "З-над  хмар і долин" , угрупування "Молода муза" - зв'язок із зарубіжною літературою, "нова" драма на межі століть.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати зв'язки угрупувань.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.   

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

https://naurok.com.ua/obrazne-slovo-poetichnogo-modernizmu-172390.html

3.  Запишіть основні відомості до зошита та надішліть фото у особисті.

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка

1.Життєвий та творчий шлях поетеси

2.Теорія літератури : неоромантизм

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Знати теорію літератури: неоромантизм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поетеси.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поетеси.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0

2. Випишіть теорію літератури:  неоромантизм

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC

31.03.2022

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Альманах "З-над  хмар і долин" , угрупування "Молода муза" - зв'язок із зарубіжною літературою, "нова" драма на межі століть.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати зв'язки угрупувань.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

https://naurok.com.ua/obrazne-slovo-poetichnogo-modernizmu-172390.html

3.  Запишіть основні відомості до зошита та надішліть фото у особисті.

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка

1.Життєвий та творчий шлях поетеси

2.Теорія літератури : неоромантизм

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Знати теорію літератури: неоромантизм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поетеси.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поетеси.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0

2. Випишіть теорію літератури:  неоромантизм

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC

30.03.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Альманах "З-над  хмар і долин" , угрупування "Молода муза" - зв'язок із зарубіжною літературою, "нова" драма на межі століть.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати зв'язки угрупувань.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

https://naurok.com.ua/obrazne-slovo-poetichnogo-modernizmu-172390.html

3.  Запишіть основні відомості до зошита та надішліть фото у особисті.

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка

1.Життєвий та творчий шлях поетеси

2.Теорія літератури : неоромантизм

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Знати теорію літератури: неоромантизм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поетеси.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поетеси.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0

2. Випишіть теорію літератури:  неоромантизм

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Альманах "З-над  хмар і долин" , угрупування "Молода муза" - зв'язок із зарубіжною літературою, "нова" драма на межі століть.

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати зв'язки угрупувань.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати події та робити висновки.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.   

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

https://naurok.com.ua/obrazne-slovo-poetichnogo-modernizmu-172390.html

3.  Запишіть основні відомості до зошита та надішліть фото у особисті.

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Леся Українка

1.Життєвий та творчий шлях поетеси

2.Теорія літератури : неоромантизм

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Знати теорію літератури: неоромантизм.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати життєвий та творчий шлях поетеси.

2. Вміти складати літературні конспекти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях поетеси.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості поетеси.

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0

2. Випишіть теорію літератури:  неоромантизм

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC

24.03.2022

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Контрольна робота " Модерна українська проза"

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

4. Чітко формулювати правильну відповідь.       

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

https://naurok.com.ua/test/kontrolna-robota-moderna-ukra-nska-proza-o-kobilyanska-v-stefanik-v-vinnichenko-71210.html

3.  Виконайте тести в зошиті та надішліть фото у особисті.

23.03.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Контрольна робота " Модерна українська проза"

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

4. Чітко формулювати правильну відповідь.       

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

https://naurok.com.ua/test/kontrolna-robota-moderna-ukra-nska-proza-o-kobilyanska-v-stefanik-v-vinnichenko-71210.html

3.  Виконайте тести в зошиті та надішліть фото у особисті.

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Контрольна робота " Модерна українська проза"

Повинні знати:

1. Життєві та творчі шляхи письменників.

2. Знати теорію літератури.

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Застосовувати свої знання на практиці.

4. Чітко формулювати правильну відповідь.       

Виконайте завдання:

1. Перегляньте матеріал :

https://naurok.com.ua/test/kontrolna-robota-moderna-ukra-nska-proza-o-kobilyanska-v-stefanik-v-vinnichenko-71210.html

3.  Виконайте тести в зошиті та надішліть фото у особисті.

17.03.2022

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко

1."Момент"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: імпресіонізм.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Виписати ТЛ : імпресіонізм.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

Імпресіонізм.

1. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3. "Момент"

1. Читати скорчений варіант тексту

https://ukrclassic.com.ua/katalog/v/vinnichenko/1449-volodimir-vinnichenko-moment-skorocheno

2. аудіокнига 

https://www.youtube.com/watch?v=Gq4EsX_QDPI

3. Про книгу

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_(%D1%84%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BC)

4. Літературний паспорт

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18286

16.03.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко

1."Момент"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: імпресіонізм.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Виписати ТЛ : імпресіонізм.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

Імпресіонізм.

1. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3. "Момент"

1. Читати скорчений варіант тексту

https://ukrclassic.com.ua/katalog/v/vinnichenko/1449-volodimir-vinnichenko-moment-skorocheno

2. аудіокнига 

https://www.youtube.com/watch?v=Gq4EsX_QDPI

3. Про книгу

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_(%D1%84%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BC)

4. Літературний паспорт

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18286

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко

1."Момент"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: імпресіонізм.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Виписати ТЛ : імпресіонізм.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

Імпресіонізм.

1. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3. "Момент"

1. Читати скорчений варіант тексту

https://ukrclassic.com.ua/katalog/v/vinnichenko/1449-volodimir-vinnichenko-moment-skorocheno

2. аудіокнига 

https://www.youtube.com/watch?v=Gq4EsX_QDPI

3. Про книгу

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_(%D1%84%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BC)

4. Літературний паспорт

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18286

23.02.2022

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко

1.Життєвий та творчий шлях письменника

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

Повинні вміти:

1. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст і складіть конспект. 

стор.179

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко

1."Сонячна машина"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: п'єса.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Виписати ТЛ : 

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

П'єса

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8

3."Сонячна машина"

1. Читати скорчений варіант тексту

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=10453

2. Про книгу

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0

3. літературний паспорт

https://dovidka.biz.ua/soniachna-mashyna-analiz/

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко

1.Життєвий та творчий шлях письменника

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

Повинні вміти:

1. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст і складіть конспект. 

стор.179

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Володимир Винниченко

1."Сонячна машина"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: п'єса.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Виписати ТЛ : 

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

П'єса

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8

3."Сонячна машина"

1. Читати скорчений варіант тексту

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=10453

2. Про книгу

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0

3. літературний паспорт

https://dovidka.biz.ua/soniachna-mashyna-analiz/

21.02.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Василь Стефаник

1.Життєвий та творчий шлях письменника

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

Повинні вміти:

1. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст і складіть конспект. 

стор.169

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

14.02.2022

19 група

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1. Контрольна робота

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твори.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твори.

2. Вміти складати літературні паспорти.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати її твори.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Повторити тексти або прослухати аудіокнигу з Інтернету. 

3.Повторити взаємопроникнення літературних родів.

4.Скласти тести.

5. Надаслати викладачу на Вайбер - сторінку результати скріншота оцінки

 Тести :

1. https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3126298

2.https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1960700

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

10.02.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1."Людина"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці та переказувати її твір.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Повторити взаємопроникнення літературних родів.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.читати скорочено

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=3326

3. літературний паспорт

https://literaturniyblog12345.blogspot.com/p/blog-page_66.html?m=1

09.02.2022

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Василь Стефаник

1.Життєвий та творчий шлях письменника

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

Повинні вміти:

1. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст і складіть конспект. 

стор.169

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Василь Стефаник

1."Камінний хрест"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: експресіонізм.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Виписати ТЛ : експресіонізм стор.174 - 178.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

експресіонізм

1. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3."Каміний хрест"

1. аудіокнига 

https://www.youtube.com/watch?v=9YuK-NiLN-Q&ab_channel=%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0.UA

2. літературний паспорт

https://dovidka.biz.ua/analiz-kaminniy-hrest/

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Василь Стефаник

1.Життєвий та творчий шлях письменника

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

Повинні вміти:

1. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст і складіть конспект. 

стор.169

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Василь Стефаник

1."Камінний хрест"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: експресіонізм.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Виписати ТЛ : експресіонізм стор.174 - 178.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

експресіонізм

1. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%BA%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC

3."Каміний хрест"

1. аудіокнига 

https://www.youtube.com/watch?v=9YuK-NiLN-Q&ab_channel=%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0.UA

2. літературний паспорт

https://dovidka.biz.ua/analiz-kaminniy-hrest/

07.02.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська. Роль образу мелодії вальсу у відтворенні внутрішноьго світу героїнь. Глибокий психологізм твору.

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

Повинні вміти:

1.Складати хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху письменника

3. Розповідати про здобутки письменника.

Виконайте завдання:

1. Перечитайте мактеріал і дайте відповіді на поставлені запитання викладачем (усно) :

https://naurok.com.ua/urok-rol-obrazu-melodi-valsu-u-vidtvorenni-vnutrishnogo-svitu-gero-n-noveli-o-kobilyansko-valse-m-lancolique-melanholiyniy-vals-159633.html

2. Прочитайте матеріал та випишіть із нього осовні відомості.

http://licey58.zp.ua/lesson/rol-obrazu-melodi%D1%97-valsu-u-vidtvorenni-vnutrishnogo-svitu-gero%D1%97n-glibokij-psixologizm-tvoruvalse-melancolique

3. Підготуйте інформацію про досягнення жінок (1 - 1,5 сторінки).

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Меланхолійний вальс"

1. аудіокнига 

https://sluhay.com.ua/8711668:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0-%D0%9A%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81

2. літературний паспорт

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18149

03.02.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1."Меланхолійний вальс"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Повторити взаємопроникнення літературних родів.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Меланхолійний вальс"

1. аудіокнига 

https://sluhay.com.ua/8711668:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0-%D0%9A%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81

2. літературний паспорт

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18149

02.02.2022

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1.Життєвий та творчий шлях письменниці

2."Фантазія - експромт"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Випишіть теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Фантазія - експромт"

1.https://youtu.be/V12IFdMFFTI

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1."Меланхолійний вальс"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Повторити взаємопроникнення літературних родів.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Меланхолійний вальс"

1. аудіокнига 

https://sluhay.com.ua/8711668:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0-%D0%9A%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81

2. літературний паспорт

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18149

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1.Життєвий та творчий шлях письменниці

2."Фантазія - експромт"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Випишіть теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wiki  pedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Фантазія - експромт"

1.https://youtu.be/V12IFdMFFTI

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1."Меланхолійний вальс"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Повторити хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Повторити взаємопроникнення літературних родів.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Меланхолійний вальс"

1. аудіокнига 

https://sluhay.com.ua/8711668:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0-%D0%9A%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81

2. літературний паспорт

https://www.ukrlib.com.ua/review/printit.php?tid=18149

31.01.2022

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Ольга    Кобилянська

1.Життєвий та творчий шлях письменниці

2."Фантазія - експромт"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменниці.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменниці.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Запишіть літературний паспорт твору до зошита.

3.Випишіть теорію літератури: взаємопроникнення літературних родів.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменниці

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

взаємопроникнення літературних родів

1. https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

2.https://ukrlit.net/info/criticism/family.html

3."Фантазія - експромт"

1.https://youtu.be/V12IFdMFFTI

__________________________

●■●■●■●■●■●■●■●■●■●■

__________________________

15.11.2021

13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Іван Франко

1.Життєвий та творчий шлях письменника

2."Ой ти, дівчино, з горіха зерня",

3."Чого являєшся мені у сні?"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: трагедія,сонет.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

4. Розповідати вірші напамять.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Випишіть вірші до зошита.

3.Випишіть теорію літератури: трагедія, сонет.

4. Вивчіть вірші напам'ять.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD_%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2. Теорія літератури :

Сонет

https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82https://uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82

3.Ой ти, дівчино, з горіха зерня

https://nashe.com.ua/song/5715

4.Чого являєшся мені у сні?

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=650

08.11.2021

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Іван Франко

1.Життєвий та творчий шлях письменника

2."Ой ти, дівчино, з горіха зерня",

3."Чого являєшся мені у сні?"

Повинні знати:

1. Життєвий та творчий шлях письменника

2. Знати теорію літератури: трагедія,сонет.

3.  Знати твір.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

4. Розповідати вірші напамять.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету. Випишіть вірші до зошита.

3.Випишіть теорію літератури: трагедія, сонет.

4. Вивчіть вірші напам'ять.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

2. Теорія літератури :

04.11.2021

12, 13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Іван Карпенко - Карий 

1."Мартин Боруля",

2."Хазяїн"

Повинні знати:

1.  Знати твір.

2. Знати теорію літератури: трагікомедія, комедія.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3.Випишіть теорію літератури: трагікомедія, комедія.

4. Складіть літературний паспорт твору.

5.Повторити матеріал "Театр корифеїв"

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://www.youtube.com/watch?v=-oCCh4hdrxU

2. Теорія літератури :

комедія

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F

трагікомедія

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F

3. Відео "Мартин Боруля"

https://www.youtube.com/watch?v=8QnzPRm4gyQ

4. Відео "Хазяїн"

https://www.youtube.com/watch?v=5CoMizb7A1I

03.11.2021

22 група

Тема програми: Література 20 століття

Тема уроку: Валер'ян Підмогильний "Місто"

Повинні знати:

1.  Знати твір.

2. Знати теорію літератури: інтелектуально - психологічна проза.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3.Випишіть теорію літератури: інтелектуально - психологічна проза.

4. Складіть літературний паспорт твору.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/1237-ukrliteratura-avramenko-11klas.html.

Допоміжний матеріал :

1. Відео. Життя та творчість письменника

https://www.youtube.com/watch?v=YJ1zHyvVH28

2. Теорія літератури :

 https://www.google.com/search?q=%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE+-+%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0.&rlz=1C1CHBD_ruUA915UA924&oq=%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE+-+%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0.&aqs=chrome..69i57j33i160l3.3822j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8#

2. Аудіокнига (роман "Місто" скорочений варіант тексту)  

https://www.youtube.com/watch?v=NTnmfpuG2bw

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: Іван Карпенко - Карий 

1."Мартин Боруля",

2."Хазяїн"

Повинні знати:

1.  Знати твір.

2. Знати теорію літератури: трагікомедія, комедія.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Складіть хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

2. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

3.Випишіть теорію літератури: трагікомедія, комедія.

4. Складіть літературний паспорт твору.

5.Повторити матеріал "Театр корифеїв"

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

Допоміжний матеріал :

1. Життя та творчість письменника

https://www.youtube.com/watch?v=-oCCh4hdrxU

2. Теорія літератури :

комедія

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F

трагікомедія

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F

3. Відео "Мартин Боруля"

https://www.youtube.com/watch?v=8QnzPRm4gyQ

4. Відео "Хазяїн"

https://www.youtube.com/watch?v=5CoMizb7A1I

01.11.2021

19 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: П. Мирний "Хіба ревуть воли, як ясла повні?"

Повинні знати:

1.  Знати твір.

2. Знати теорію літератури: соціально- психологічний роман.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

2.Випишіть теорію літератури: соціально-психологічний роман.

3. Складіть літературний паспорт твору.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

28.10.2021

12,13 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: П. Мирний "Хіба ревуть воли, як ясла повні?"

Повинні знати:

1.  Знати твір.

2. Знати теорію літератури: соціально- психологічний роман.

3. Життєвий та творчий шлях письменника.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

3. Розповідати про життєвий та творчий шлях письменника.

Виконайте завдання:

1. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

2.Випишіть теорію літератури: соціально-психологічний роман.

3. Складіть літературний паспорт твору.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

27.10.2021

12 група

Тема програми: Література 19 століття

Тема уроку: П. Мирний "Хіба ревуть воли, як ясла повні?"

Повинні знати:

1.  Знати твір.

2. Знати теорію літератури: соціально- психологічний роман.

Повинні вміти:

1. Вміти аналізувати твір.

2. Вміти складати літературний паспорт.

Виконайте завдання:

1. Прочитайте скорочений варіант тексту або прослухайте аудіокнигу з Інтернету

2.Випишіть теорію літератури: соціально-психологічний роман.

3. Складіть літературний паспорт твору.

Підручник

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

20.04.2021

23 група

Тема уроку: 

Дмитро Павличко. Основні відомості про поета - перекладача.

Виконайте завдання:

1.Скласти хронологічну таблицю життєвого та творчого шляху поета.

2.Скласти літературний паспорт твору "Я стужився, мила за тобою" та "Два кольори"

3."Два кольори" вивчити напам'ять.

ДОПОМІЖНИЙ МАТЕРІАЛ:

"Два кольори"

1.життя та творчість

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

2.пісня "Два кольори"

https://www.youtube.com/watch?v=mkdBkcFtsf0

3.текст

Два кольори, мої два кольори,
Оба на полотні, в душі моїй оба.
Два кольори, мої два кольори,
Червоне – то любов, а чорне – то журба.

Як я малим збирався навесні
Піти у світ незнаними шляхами,
Сорочку мати вишила мені,
Червоними і чорними,
Червоними і чорними нитками.

Мене водило безвісті життя,
Та я вертався на свої пороги.
Переплелись як мамине шиття
Мої сумні і радісні,

Мої сумні і радісні дороги.

Мені війнула в очі сивина,
Та я нічого не везу додому,
Лиш згорточок старого полотна
І вишите моє життя,
І вишите моє життя на ньому.

4. Павличко про твір 

"Я стужився, мила за тобою"

1.Перегляньте відео

2.текст

Я стужився, мила, за тобою,
З туги обернувся мимохіть
В явора, що, палений журбою,
Сам-один між буками стоїть.

Грає листя на веснянім сонці,
А в душі — печаль, як небеса.
Він росте й співає явороньці,
І згорає від сльози роса.

Сніг летить колючий, ніби трина,
Йде зима й бескидами гуде.
Яворові сниться яворина
Та її кохання молоде.

Він не знає, що надійдуть люди,
Зміряють його на поруби,
Розітнуть йому печальні груди,
Скрипку зроблять із його журби.

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача

13 група

Тема уроку: 

Леся Українка драма - феєрія "Лісова пісня". Фольклорно - міфологічна основа сюжету. Природа і людина у творі.

Повторення.  Перегляньте відео.

Прослухайте аудіокнигу  "Лісова пісня" https://www.youtube.com/watch?v=ZK8ub77Y5HI

Виконайте завдання:

1. Скласти літературний паспорт твору стор.221.

2. Виписати теорію літератури стор.222 підручника за посиланням

Українська література 11 клас Авраменко 2019pick.net.ua › 11-class › 2709-ukrainska-literatura

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача

12 група

Тема уроку: 

Леся Українка драма - феєрія "Лісова пісня". Фольклорно - міфологічна основа сюжету. Природа і людина у творі.

Повторення.  Перегляньте відео.

Прослухайте аудіокнигу  "Лісова пісня" https://www.youtube.com/watch?v=ZK8ub77Y5HI

Виконайте завдання:

1. Скласти літературний паспорт твору стор.221.

2. Виписати теорію літератури стор.222 підручника за посиланням

Українська література 11 клас Авраменко 2019pick.net.ua › 11-class › 2709-ukrainska-literatura

3. Результати роботи відправити в особисті Вайбер викладача