Урок 1
Тема програми: Література 19 століття
Тема уроку: Вступ. Реалістична українська проза другої половини XIX століття.
Повинні знати:
1. Розвиток української літератури 19 століття. Історичні умови.
2. Знати теорію літератури: реалізм, натуралізм, пізній романтизм.
3. Знати представників та течії; роль громад та преси
Повинні вміти:
1. Розуміти історичний контекст доби, ключові особливості розвитку реалістичної прози в Україні другої половини XIX століття.
Характеризувати епоху: Пояснювати зв'язок між суспільними змінами та появою нових літературних творів.
Визначати риси прози: Розпізнавати ознаки реалізму (соціальна критика, психологізм, увага до побуту звичайних людей).
Аналізувати текст: Наводити приклади з творів, висловлювати власні думки щодо проблем, порушених у літературі того часу.
Виконайте завдання:
1. Прочитайте текст або прослухайте аудіокнигу з Інтернету.
2. Скласти конспект з теми.
3. Виписати теорію літератури.
Вивчення нового матеріалу:
1.1 аудіокнига
https://youtu.be/Y4vxSbwWW0g?feature=shared
1.2 Складіть конспект за презентацією
https://naurok.com.ua/prezentaciya-ukra-nska-literatura-drugo-polovini-hih-st-u-konteksti-rozvitku-todishnogo-suspilstva-kulturi-mistectva-197967.html
2. Теорія літератури :
2.1 Реалізм
Суть: Художній напрям, що прагнув об'єктивного, правдивого зображення дійсності на основі аналізу життєвих фактів.
Ознаки:
Тісний зв'язок із реальним життям, соціально-аналітичний підхід.
Зображення типових характерів у типових обставинах.
Дослідження того, як соціальне середовище, бідність чи багатство впливають на долю і психологію людини.
Критика суспільних вад (критичний реалізм).
Приклад: Проза Оноре де Бальзака.
2.2 Натуралізм
Суть: Крайній ступінь реалізму, що виник у 1870-х роках у Франції (пов'язаний із Емілем Золя). Намагався перенести наукові методи (фізіології, біології) у літературу.
Ознаки:
Протокольна точність, фотографізм у деталях (письменник діє як «учений-дослідник»).
Зображення темних сторін життя: хвороб, патологій, низинних інстинктів, бруду, злочинності.
Віра в те, що поведінка людини повністю визначена спадковістю та середовищем (людина залежить від біології).
Приклад: Деталізований, безсторонній опис побуту та психологічних зривів без моралізаторства.
2.3 Пізній романтизм
Суть: Продовження традицій класичного романтизму, але з відбитком розчарування в ідеалах, суму та заглибленням у внутрішній світ людини.
Ознаки:
Збереження інтересу до сильних почуттів, фольклору та екзотичних тем.
Трагізм, меланхолія, відчуття самотності особистості у ворожому світі.
Поступовий вплив реалістичних тенденцій (герої стають ближчими до реального життя).
Приклад: Творчість пізніх романтиків, відгомін романтизму в на етапі переходу до реалізму.
Підручник:
10-klas-ukrajinska-literatura-avramenko-2018.pdf
Урок 2
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20,21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30,31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40,41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50,51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60,61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70,71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80,81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90,91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100,101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110,111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120.
